【摘 要】
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目的了解本科生的死亡态度与其生命意义感之间的相关性,以帮助学生树立正确的生死观。方法采用系统抽样法,对北京地区5所高校本科生进行生命意义和死亡态度量表调查。结果不
【基金项目】
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首都大学生思想政治教育研究课题(No.BJSZ2016ZC064)
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目的了解本科生的死亡态度与其生命意义感之间的相关性,以帮助学生树立正确的生死观。方法采用系统抽样法,对北京地区5所高校本科生进行生命意义和死亡态度量表调查。结果不同等级生命意义感的学生在死亡恐惧、死亡逃避和趋近接受的死亡态度上存在显著差异(P<0.05),生命意义感高的学生具有积极的死亡态度,死亡态度与生命价值和生活自主维度存在显著的负相关(P<0.05)。结论大学生死亡态度与生命意义感有显著相关关系,应当加强大学生的"生死教育",以助其树立正确的人生观,提升大学生整体素质。
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