论文部分内容阅读
摘 要：随着我国教育改革的发展，越来越注重对大学生的教育。大学生作为祖国未来的接班人，必须具备较强的社会责任感，能够对自己、家庭和社会负责，但是在现实生活中，我国的大学生普遍存在社会责任意识淡薄的问题。本文将对目前大学生社会责任感现状以及产生这样现状的原因进行分析，并对提出培养大学生社会责任感的方法加以阐述。
关键词：大学生；社会责任感；养成；教育；方法
前言
社会责任感的具体要求体现在两个方面，首先是人要对自己的行为负责，其次是要学会对他人和社会负责。大学生作为即将步入社会的一员，不仅应当为自己的人生负责，还应当为自己的家庭负责，在社会的实践和工作当中，还要学会为自己的工作负责，为公司负责，在大学阶段培养学生的社会责任感不仅能够让学生生活得更好，还能让中国走向富强。
一、 现状
大学生在经历了高考的激烈竞争之后，逐渐脱离了学生的样貌，向着社会人的方向走去，有人说大学生就是半个社会人，因此对于大学生而言，具备社会责任感是非常重要的，但是目前大学生的社会责任感意识比较薄弱，现状并不乐观。
（一） 自我意识
一个人在成年之后首先应当学会的就是为自己负责，小到对自己的每一个选择负责，大到对自己的人生负责，只有自己对自己的人生负责，才能熬过人生的苦难，体会人生的真谛。
但是实际上，在经历了高考的激烈竞争来到大学之后，大学生都有了很多的自由时间，这些自由的时间本来应当是很好的自我认识、自我发掘的时间，却被很多学生给荒废了。一些学生没有明确的人生目标，对自己的职业方向也毫无规划，处于一种别人干什么我就干什么的盲目从众心态，这种不为自己负责的行为，将会耽误他们的一生。
一些学生对学校的规定各种不满，对自己的专业也颇多抱怨，不利用课余时间学习自己想学习的课程，只是一味的怨天尤人，最后什么也没有改变，这也是典型的不能为自己负责表现。还有的女学生盲目崇拜名牌，追求物质生活，放弃自己奋斗的方式，走上自认为捷径的“傍大款”方式，缺乏长远的发展目光，只图眼前的享受，同时也是不为自己负责的行为。
（二） 家庭责任
一个人的一生往往不仅仅是自己的，还是家人朋友的，人不仅应当对自己的生活担负起责任，还应当理解自己的父母、感恩他们的养育之恩，并主动承担对家人的责任。
很多大学生缺乏对家庭的责任认识，不理解父母挣钱的辛苦和困难，在大学的生活当中，放纵自我，购买奢侈品，和同学互相攀比，浪费父母辛苦得来的血汗钱。一些学生在大学和父母联系的次数非常少，只在没有钱的时候才和父母联系伸手要钱。还有些学生在经历了一些恋爱失败和学习失败之后，承受打击的能力弱，想要结束自己的生命，没有想过含辛茹苦养活自己的父母双亲，这也是家庭责任意识不足的表现。
（三） 社会责任
很多大学生的社会责任意识淡薄，在很多的集体活动中不愿奉献自身的力量，一味地追逐个人利益，很多事都以自我为中心，不懂得为团队中的别人考虑，缺乏奉献精神，不利于个人的成长。
二、 培养大学生社会责任感
（一） 加强生命教育
在心理健康课程中有一部分关于生命教育的内容，主要讲述的是学生对自我生命的认知，以及对他人和社会生命的认知，应当对这部分的课程进行重点讲解，向学生介绍生命教育的重要性。
生命对于每个人来说都是非常珍贵的，对于只有一次的生命而言，学生必须好好把握，首先就是正确认识自己，我们往往没有好好认清自己人生的真面目，了解自己的一些行为动机，做到理解自己，遭遇挫折时候，可以难过，也可以哭诉，但是不能放弃生命，生活是多面，成功是多个角度的，因此学生应当正确认识失败和成功，最重要是正确认识自己和人生。
让学生尊重他人的生命。父母将他们的精力和时间都放在我们身上是一件非常富有牺牲精神的事，我们必须懂得回报，用自身的努力，证明自己能力的同时，给父母提供良好的生活环境，回报父母的养育之恩。
（二） 思想政治课
高校的思想政治课程中应当向大学生着重介绍社会责任感，教师应当注重该部分的内容进行着重教学，首先在思想上引起学生的重视，其次，在教育的方法上做到联系现实生活，让学生不仅仅停留在书面的学习上，而是真正从自身到家庭再到社会，全面体会社会责任感的意义。
（三） 社会实践
学校应当组织学生们多参加社会实践活动，大学生走出校园、走向社会的过程当中不仅能够自己认识这个社会，还能对自己的能力有所评价，在学校的学习过程中更加有针对性。学校可以组织学生参加一些社会公益活动，学生在这些活动中能够体会团结的力量，学会在团队中协作，还能培养自己的吃苦耐劳精神，让学生在学校就提前适应社会的需要。
（四） 社会的氛围
大学生在社会实践的过程中会自己看、自己听、自己想，大学生对社会的认知也逐渐形成，因此社会本身的氛围是非常重要的，人们应当提高自身的意识，将社会中的不良利己风气扫除，并培养自身的责任意识，为社会这个大环境做出自己的贡献。
总结
本文首先介绍了大学生欠缺社会责任感的现状，主要从自身、家庭和社会三方面即兴叙述，然后提出了四点改进意见，希望能为大学生培养社会责任感提供新的思考方向。
参考文献：
[1] 王永明，张一澍，夏忠臣.试述大学生社会责任感养成教育的价值诉求[J].黑龙江高教研究，2013，01：151-152.
[2] 李睿，张志敏，刘扬.大学生社会责任感养成教育的路径探究——以同济大学城市规划专业为例[J].高校辅导员学刊，2014，04：41-43.
[3] 丁愉，王晓庆，刘扬.基于文化育人理念的卓越人才培养目标探究——王阳明“良知说”对大学生社会责任感养成教育的启示[J].成都理工大学学报（社会科学版），2014，04：111-113 118.
[4] 陳志娟，赫金玲.孔子社会道德责任思想对当代大学生社会责任感养成教育的启示[J].才智，2015，07：255-256.
关键词：大学生；社会责任感；养成；教育；方法
前言
社会责任感的具体要求体现在两个方面，首先是人要对自己的行为负责，其次是要学会对他人和社会负责。大学生作为即将步入社会的一员，不仅应当为自己的人生负责，还应当为自己的家庭负责，在社会的实践和工作当中，还要学会为自己的工作负责，为公司负责，在大学阶段培养学生的社会责任感不仅能够让学生生活得更好，还能让中国走向富强。
一、 现状
大学生在经历了高考的激烈竞争之后，逐渐脱离了学生的样貌，向着社会人的方向走去，有人说大学生就是半个社会人，因此对于大学生而言，具备社会责任感是非常重要的，但是目前大学生的社会责任感意识比较薄弱，现状并不乐观。
（一） 自我意识
一个人在成年之后首先应当学会的就是为自己负责，小到对自己的每一个选择负责，大到对自己的人生负责，只有自己对自己的人生负责，才能熬过人生的苦难，体会人生的真谛。
但是实际上，在经历了高考的激烈竞争来到大学之后，大学生都有了很多的自由时间，这些自由的时间本来应当是很好的自我认识、自我发掘的时间，却被很多学生给荒废了。一些学生没有明确的人生目标，对自己的职业方向也毫无规划，处于一种别人干什么我就干什么的盲目从众心态，这种不为自己负责的行为，将会耽误他们的一生。
一些学生对学校的规定各种不满，对自己的专业也颇多抱怨，不利用课余时间学习自己想学习的课程，只是一味的怨天尤人，最后什么也没有改变，这也是典型的不能为自己负责表现。还有的女学生盲目崇拜名牌，追求物质生活，放弃自己奋斗的方式，走上自认为捷径的“傍大款”方式，缺乏长远的发展目光，只图眼前的享受，同时也是不为自己负责的行为。
（二） 家庭责任
一个人的一生往往不仅仅是自己的，还是家人朋友的，人不仅应当对自己的生活担负起责任，还应当理解自己的父母、感恩他们的养育之恩，并主动承担对家人的责任。
很多大学生缺乏对家庭的责任认识，不理解父母挣钱的辛苦和困难，在大学的生活当中，放纵自我，购买奢侈品，和同学互相攀比，浪费父母辛苦得来的血汗钱。一些学生在大学和父母联系的次数非常少，只在没有钱的时候才和父母联系伸手要钱。还有些学生在经历了一些恋爱失败和学习失败之后，承受打击的能力弱，想要结束自己的生命，没有想过含辛茹苦养活自己的父母双亲，这也是家庭责任意识不足的表现。
（三） 社会责任
很多大学生的社会责任意识淡薄，在很多的集体活动中不愿奉献自身的力量，一味地追逐个人利益，很多事都以自我为中心，不懂得为团队中的别人考虑，缺乏奉献精神，不利于个人的成长。
二、 培养大学生社会责任感
（一） 加强生命教育
在心理健康课程中有一部分关于生命教育的内容，主要讲述的是学生对自我生命的认知，以及对他人和社会生命的认知，应当对这部分的课程进行重点讲解，向学生介绍生命教育的重要性。
生命对于每个人来说都是非常珍贵的，对于只有一次的生命而言，学生必须好好把握，首先就是正确认识自己，我们往往没有好好认清自己人生的真面目，了解自己的一些行为动机，做到理解自己，遭遇挫折时候，可以难过，也可以哭诉，但是不能放弃生命，生活是多面，成功是多个角度的，因此学生应当正确认识失败和成功，最重要是正确认识自己和人生。
让学生尊重他人的生命。父母将他们的精力和时间都放在我们身上是一件非常富有牺牲精神的事，我们必须懂得回报，用自身的努力，证明自己能力的同时，给父母提供良好的生活环境，回报父母的养育之恩。
（二） 思想政治课
高校的思想政治课程中应当向大学生着重介绍社会责任感，教师应当注重该部分的内容进行着重教学，首先在思想上引起学生的重视，其次，在教育的方法上做到联系现实生活，让学生不仅仅停留在书面的学习上，而是真正从自身到家庭再到社会，全面体会社会责任感的意义。
（三） 社会实践
学校应当组织学生们多参加社会实践活动，大学生走出校园、走向社会的过程当中不仅能够自己认识这个社会，还能对自己的能力有所评价，在学校的学习过程中更加有针对性。学校可以组织学生参加一些社会公益活动，学生在这些活动中能够体会团结的力量，学会在团队中协作，还能培养自己的吃苦耐劳精神，让学生在学校就提前适应社会的需要。
（四） 社会的氛围
大学生在社会实践的过程中会自己看、自己听、自己想，大学生对社会的认知也逐渐形成，因此社会本身的氛围是非常重要的，人们应当提高自身的意识，将社会中的不良利己风气扫除，并培养自身的责任意识，为社会这个大环境做出自己的贡献。
总结
本文首先介绍了大学生欠缺社会责任感的现状，主要从自身、家庭和社会三方面即兴叙述，然后提出了四点改进意见，希望能为大学生培养社会责任感提供新的思考方向。
参考文献：
[1] 王永明，张一澍，夏忠臣.试述大学生社会责任感养成教育的价值诉求[J].黑龙江高教研究，2013，01：151-152.
[2] 李睿，张志敏，刘扬.大学生社会责任感养成教育的路径探究——以同济大学城市规划专业为例[J].高校辅导员学刊，2014，04：41-43.
[3] 丁愉，王晓庆，刘扬.基于文化育人理念的卓越人才培养目标探究——王阳明“良知说”对大学生社会责任感养成教育的启示[J].成都理工大学学报（社会科学版），2014，04：111-113 118.
[4] 陳志娟，赫金玲.孔子社会道德责任思想对当代大学生社会责任感养成教育的启示[J].才智，2015，07：255-256.