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很多国人知道卡耐基梅隆大学，是因为那是李开复的母校，是新常春藤大学的代表，其计算机科学与技术专业全世界排名第一，引领着很多机器人技术的革新。笔者认为一个学校的终极衡量，是看个人如何在其中成长感悟与进步。我在卡耐基梅隆的两年是个人人生发展的关键时间——不仅仅是求学，更重要的是在生活中的真实经历和感情领悟。或许正因为卡耐基对我个人成长的重要性，它也就在我心中有了一份特殊的意义。
最好的教育选择是要挑选有实力的、有针对性的、能够为职业做好充分准备，或者减轻财务负担的学校。所谓的名校在一定程度上是满足这一点的，当然学生也一定要有很强的契合度，真正喜欢所在的学校，充分发挥自身的能动性，并且利用好外在的资源，去发光发亮。
充分学习
笔者所在的Heinz College of Public Policy and Information Management，其教育特色在于课程设计的文理兼顾，而且还可以根据自己的职业方向设计自己的课程选择，所以自己选课的空间很大。笔者选择的是社会企业家、地方经济发展和非营利性组织管理的整合。在三个指导导师（系主任和两个专业方向的老师）的指导下，笔者选了一些很好的课程，比如项目评估，以证据为基础的管理，城市和区域经济发展，冲突缓解和市场营销。在这些课程的基础上，延伸了很多课外阅读和思考。在“城市和局域经济发展”课上，亮点是为期一学期的项目。每个人选择一个区域，然后做有关该区域的数据和资料分析，并要采访至少三个当地经济和社区发展的圈内人士，最后写一份区域经济发展报告。笔者选择做匹兹堡的发展分析，由此也引发了很多关于当地的历史人文阅读。通过这些课外阅读，报告撰写和实地采访，引发对当地的感情越发浓烈，而这种浓烈的感情应该会成为一切有效工作的基石；还比如在“以证据为基础的管理”课上，可爱的Denise Rousseau教授除了每周都提供甜点以外，还留了很多十分有价值的阅读材料。通过这些精彩的阅读材料和生动活泼的课堂互动，笔者学到了三种最有价值的思考方式：首先，批判思考能有助于得到真知，而批判思考的基石就是要学会挑战假设（Assumptions）；其次，任何一个结果或决定都有一个产生的过程，对这个过程的考核要比简单考核结果更加重要。对于任何组织而言，建立一个凌驾于个人意志，个体主观经验之上的体制性决策过程，是规避个体失误的重要一环；第三，在“术”的层面，CAT（Critical Appraised Topic）是一个十分有用的工具，用以发展、推销和执行一个想法。
充分参与
除了上课，笔者还做了两份助教：数据库管理和课堂展示。虽然是两门完全不同技能的课，但同样的是要协助老师为学生提供更好的学习环境，协助学生获取知识和技能。这两份工作都很有吸引力，除了每两周发一次的工资支票的吸引力，更多的是一种“温故知新，可以为师矣”的满足感，一种帮助他人获得知识的成就感，一种串联过往家教、支教经历并不断累积助教经历的亲切感和新鲜感。在这个过程中，也发现自己真诚尊重每个人的潜质，并且愿意多走一步去帮助培养释放的那股潜质。
课余时间，笔者还做了学生代表，参与学院的部分日常事务讨论和管理，努力巩固学生和学院的交流；写了一个项目提案，试图为学院的学生提供更多的与校外社会接触的平台，并且为学院在领域内的前沿地位提供一个新的亮点，同时为匹兹堡当地的移民政策和社区建设提供一个切合的实验基地，与院方各部门负责人进行了单独的对话，项目收到了很多中肯的意见和建议。做学生代表的另一个福利就是很多时候容易被人想起，从而获得更多的机会。被选为学生代表参与10月底在匹兹堡举行的布什和克林顿总统论坛，就是一个例子。这个活动是在“重建美国”的大策划之下的一个项目，被选为学生代表是一种个人的荣幸，作为唯一的一个中国学生，更是一种代表国家的自豪，也是一种肯定。
充分创造
参与到学校迎新生的活动中，为国际学生迎新团队做图片、视频，凸显出了学校特殊的人文气氛，加深了参与者们的快乐感、团队感和社区认同感；由于经常去健身房，发现浴室的水龙头总是滴水，就开始与管理者联系探讨一些简单易行的解决方案，有效节约水资源与水费开支；积极参与到学院的各种活动中，彰显个体融入集体的那份自豪和快乐；在毕业前一年多就开始实习，通过实际在英语环境下的工作来历练所学的知识技能和语言能力……
至今记得有天在实习结束后回到学校上夜课，十分疲惫，走在走廊里觉得压力很大，这时学院的秘书——胖胖的DiannaZ向我走来，或许她看到了我一脸疲惫，于是走到我面前停了下来，用慈祥的眼神看着我，关切地问：“Honey，are you ok？”我的心瞬间融化，走上前去扑在了她的怀里。她给我了我一个大大的拥抱说，没事的，再大的事都会过去，一切都会好起来……正是这浓浓的人文关怀，促使我创作了一首诗歌，歌颂这里温柔的无处不在的爱和关怀。
作为留学生，尤其是在名校里面的留学生，要更加主动地去为社区创造价值，而不仅仅是一味地索取。只有通过价值的创造，才能够真正提升留学生的地位和享受资源的机会。
充分思考
在卡耐基的两年，通过大量对中美对比思索的阅读，让我在异国他乡有更多的机会了解祖国曾经的历史沧桑，当下的社会经纬，同时思考年轻一代如何在未来的时间里各尽其能为社会添砖添瓦。
首先，年轻人要学会爱——爱自己，爱他人，爱工作和事业，爱自然万物；我们的教育、家庭与社会方方面面都应该发现、培养和弘扬这种“爱”，因为爱可以引领我们得到真知。追求一个爱好时，全身心投入，终会发现在这个过程中已经把握住了开启生活的钥匙；用爱去对待家人、邻居、同事、长辈、晚辈、熟人、陌生人，才会真正愿意去了解他人的故事，才会有真正的信任和依赖。这种信任和依赖不仅仅有时下的经济价值，而且具有很深远的社会和文化价值；用爱去对待工作、财产、社区、田地与环境，才会真正有一种责任感和使命感去认真对待我们的决定，作为管理者（无论政府、公司、学校）才会更加关注长远的可持续的结果，从而做出更加明智的决定，无论是出台政策、投资资金还是教书育人，只有有爱，才会有真正的关怀。
要保持阅读和思考，培养批判性思维，无论是对自己的人生发展还是社会责任的承担，都要保持独立的精神。明智地做出判断，然后执着追求那个打心底里让人“心潮澎湃”的梦想。有勇气经历坎坷和默默求索的煎熬，并且在经历生活的坎坷沧桑过后仍有保持单纯的心的情怀。
要主动寻求人生的导师。个人的生活是千奇百怪而且困难重重的，但只要坚持不懈，在充分享受和创造今天的同时，去相信明天总会比今天好，而今天比昨天好。在这个漫长的寂寞的过程之中，要善于主动发现外界的支撑，去寻求向导。这个人可以是父母、朋友，也可以是尊敬的师长、同事抑或领导，甚至是陌生人。榜样的力量是无穷的，智慧应该存在于生活的各个角落。而我们一定要主动积极地去做一个用心的学习者。有了学习者的心态和眼睛，就会发现人生的老师和榜样的力量，最终找到自己生活的精神。
美国和中国对比的话题日益激烈，从《华尔街日报》上关于中国的文章来看，一方面是中国在世界舞台上日益上升的政治、经济、军事地位的显现；另一方面也有种体制的对比和评估。只要有爱，有真正的关怀，不管哪一种社会，哪一种政府，都会帮助人民找到真正的满足和自由。批判的思考，然后提出建设性的论点，然后去用实际行动爱我们的祖国。
总之，感恩母校给我带来的浓浓的人文关怀和扎实的职业培养。
最好的教育选择是要挑选有实力的、有针对性的、能够为职业做好充分准备，或者减轻财务负担的学校。所谓的名校在一定程度上是满足这一点的，当然学生也一定要有很强的契合度，真正喜欢所在的学校，充分发挥自身的能动性，并且利用好外在的资源，去发光发亮。
充分学习
笔者所在的Heinz College of Public Policy and Information Management，其教育特色在于课程设计的文理兼顾，而且还可以根据自己的职业方向设计自己的课程选择，所以自己选课的空间很大。笔者选择的是社会企业家、地方经济发展和非营利性组织管理的整合。在三个指导导师（系主任和两个专业方向的老师）的指导下，笔者选了一些很好的课程，比如项目评估，以证据为基础的管理，城市和区域经济发展，冲突缓解和市场营销。在这些课程的基础上，延伸了很多课外阅读和思考。在“城市和局域经济发展”课上，亮点是为期一学期的项目。每个人选择一个区域，然后做有关该区域的数据和资料分析，并要采访至少三个当地经济和社区发展的圈内人士，最后写一份区域经济发展报告。笔者选择做匹兹堡的发展分析，由此也引发了很多关于当地的历史人文阅读。通过这些课外阅读，报告撰写和实地采访，引发对当地的感情越发浓烈，而这种浓烈的感情应该会成为一切有效工作的基石；还比如在“以证据为基础的管理”课上，可爱的Denise Rousseau教授除了每周都提供甜点以外，还留了很多十分有价值的阅读材料。通过这些精彩的阅读材料和生动活泼的课堂互动，笔者学到了三种最有价值的思考方式：首先，批判思考能有助于得到真知，而批判思考的基石就是要学会挑战假设（Assumptions）；其次，任何一个结果或决定都有一个产生的过程，对这个过程的考核要比简单考核结果更加重要。对于任何组织而言，建立一个凌驾于个人意志，个体主观经验之上的体制性决策过程，是规避个体失误的重要一环；第三，在“术”的层面，CAT（Critical Appraised Topic）是一个十分有用的工具，用以发展、推销和执行一个想法。
充分参与
除了上课，笔者还做了两份助教：数据库管理和课堂展示。虽然是两门完全不同技能的课，但同样的是要协助老师为学生提供更好的学习环境，协助学生获取知识和技能。这两份工作都很有吸引力，除了每两周发一次的工资支票的吸引力，更多的是一种“温故知新，可以为师矣”的满足感，一种帮助他人获得知识的成就感，一种串联过往家教、支教经历并不断累积助教经历的亲切感和新鲜感。在这个过程中，也发现自己真诚尊重每个人的潜质，并且愿意多走一步去帮助培养释放的那股潜质。
课余时间，笔者还做了学生代表，参与学院的部分日常事务讨论和管理，努力巩固学生和学院的交流；写了一个项目提案，试图为学院的学生提供更多的与校外社会接触的平台，并且为学院在领域内的前沿地位提供一个新的亮点，同时为匹兹堡当地的移民政策和社区建设提供一个切合的实验基地，与院方各部门负责人进行了单独的对话，项目收到了很多中肯的意见和建议。做学生代表的另一个福利就是很多时候容易被人想起，从而获得更多的机会。被选为学生代表参与10月底在匹兹堡举行的布什和克林顿总统论坛，就是一个例子。这个活动是在“重建美国”的大策划之下的一个项目，被选为学生代表是一种个人的荣幸，作为唯一的一个中国学生，更是一种代表国家的自豪，也是一种肯定。
充分创造
参与到学校迎新生的活动中，为国际学生迎新团队做图片、视频，凸显出了学校特殊的人文气氛，加深了参与者们的快乐感、团队感和社区认同感；由于经常去健身房，发现浴室的水龙头总是滴水，就开始与管理者联系探讨一些简单易行的解决方案，有效节约水资源与水费开支；积极参与到学院的各种活动中，彰显个体融入集体的那份自豪和快乐；在毕业前一年多就开始实习，通过实际在英语环境下的工作来历练所学的知识技能和语言能力……
至今记得有天在实习结束后回到学校上夜课，十分疲惫，走在走廊里觉得压力很大，这时学院的秘书——胖胖的DiannaZ向我走来，或许她看到了我一脸疲惫，于是走到我面前停了下来，用慈祥的眼神看着我，关切地问：“Honey，are you ok？”我的心瞬间融化，走上前去扑在了她的怀里。她给我了我一个大大的拥抱说，没事的，再大的事都会过去，一切都会好起来……正是这浓浓的人文关怀，促使我创作了一首诗歌，歌颂这里温柔的无处不在的爱和关怀。
作为留学生，尤其是在名校里面的留学生，要更加主动地去为社区创造价值，而不仅仅是一味地索取。只有通过价值的创造，才能够真正提升留学生的地位和享受资源的机会。
充分思考
在卡耐基的两年，通过大量对中美对比思索的阅读，让我在异国他乡有更多的机会了解祖国曾经的历史沧桑，当下的社会经纬，同时思考年轻一代如何在未来的时间里各尽其能为社会添砖添瓦。
首先，年轻人要学会爱——爱自己，爱他人，爱工作和事业，爱自然万物；我们的教育、家庭与社会方方面面都应该发现、培养和弘扬这种“爱”，因为爱可以引领我们得到真知。追求一个爱好时，全身心投入，终会发现在这个过程中已经把握住了开启生活的钥匙；用爱去对待家人、邻居、同事、长辈、晚辈、熟人、陌生人，才会真正愿意去了解他人的故事，才会有真正的信任和依赖。这种信任和依赖不仅仅有时下的经济价值，而且具有很深远的社会和文化价值；用爱去对待工作、财产、社区、田地与环境，才会真正有一种责任感和使命感去认真对待我们的决定，作为管理者（无论政府、公司、学校）才会更加关注长远的可持续的结果，从而做出更加明智的决定，无论是出台政策、投资资金还是教书育人，只有有爱，才会有真正的关怀。
要保持阅读和思考，培养批判性思维，无论是对自己的人生发展还是社会责任的承担，都要保持独立的精神。明智地做出判断，然后执着追求那个打心底里让人“心潮澎湃”的梦想。有勇气经历坎坷和默默求索的煎熬，并且在经历生活的坎坷沧桑过后仍有保持单纯的心的情怀。
要主动寻求人生的导师。个人的生活是千奇百怪而且困难重重的，但只要坚持不懈，在充分享受和创造今天的同时，去相信明天总会比今天好，而今天比昨天好。在这个漫长的寂寞的过程之中，要善于主动发现外界的支撑，去寻求向导。这个人可以是父母、朋友，也可以是尊敬的师长、同事抑或领导，甚至是陌生人。榜样的力量是无穷的，智慧应该存在于生活的各个角落。而我们一定要主动积极地去做一个用心的学习者。有了学习者的心态和眼睛，就会发现人生的老师和榜样的力量，最终找到自己生活的精神。
美国和中国对比的话题日益激烈，从《华尔街日报》上关于中国的文章来看，一方面是中国在世界舞台上日益上升的政治、经济、军事地位的显现；另一方面也有种体制的对比和评估。只要有爱，有真正的关怀，不管哪一种社会，哪一种政府，都会帮助人民找到真正的满足和自由。批判的思考，然后提出建设性的论点，然后去用实际行动爱我们的祖国。
总之，感恩母校给我带来的浓浓的人文关怀和扎实的职业培养。