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对于低幼年龄段的孩子，绘本是睡前必读，它在英语启蒙的道路上显然非常重要。
绘本的情感带入
有些父母问我读绘本需不需要翻译。我建议第一遍可以翻译一次，最多三次，之后就不需要了。但是在解释之前，我们可以先用提问的方式让孩子讲述自己的理解，再为孩子重新解释书面的意思。在读下一页之前，父母可以让孩子猜猜下一步会发生什么，引导孩子用丰富的想象力去思考。
有能力自己阅读的孩子一定要读出声，不要默读。也不用太担心发音不标准，发音不重要，重要的是一个语言环境和孩子对语言自信心的培养。在读绘本的时候，家长一定要把感情带进去。很多绘本都是以小动物为主题的，这说明了一个道理，除了小动物很可爱，在读小动物故事的时候我们可以去模仿他们，同样会吸引孩子。如果你在阅读时添加了一些玩耍和幽默的声音成允小朋友们一定会非常享受。
因为这个年龄段的孩子很爱模仿，所以父母要带领着孩子一起学习，每天和孩子说几句英语口语，孩子会产生好奇心，他们会觉得很有兴趣，并且想去模仿家长。对于1-3岁的孩子，主要培养他们对英语的兴趣，不是要掌握多少输出，千万不要强迫他们去背，这样会让他们有种排斥的心理。
兴趣是最好的启蒙
我们现在来看4-6岁孩子的英语启蒙。4-6岁是语言发展的一个飞跃期。从3岁以后，孩子已经上了幼儿园了。他也会更加了解自己的兴趣爱好。他可以很清楚的告诉你他的好恶。所以对于这个年龄段的孩子，从他的兴趣点出发是最好的英语启蒙方式。
和低幼年龄段的宝宝一样，家长要通过音频，绘本，动画片去建立4-6岁孩子的英语语感。找一些他们感兴趣的绘本给其读，比如女孩子喜欢和公主有关的，可以给她买一些迪斯尼公主系列的英语书。阅读也是非常重要，从亲子阅读时光，让孩子慢慢的转变成自主阅读。上了幼儿园后，孩子就开始学习自然拼读了。自然拼读的最好的方式就是大量阅读，当然要首先打好字母的基础。然后再进行简单的单词学习。在美国，学习自然拼读的方式是练习，通过worksheets模版去练习。押韵也是一个很好的自然拼读学习方式，大家可以参考下面的例子：家长可以给孩子买一些英文的单词卡片，大部分的单词卡片正面会是字母，反面会是字母开头的单词图片。比如我们今天学的是字母A，那我们可以这样告诉孩子：Ais for apple，A is for angel.B is for ball，B is for big，这样下来孩子不仅对字母的发音敏感，也会对以这个字母开头的单词和声音产生熟悉。多学，多练习，孩子的语感就建立了。自然拼读很流行，在国外也是，但它是一个很有争议的话题。在国外小朋友上了幼儿园是会接触的，但是他们不会去刻意去学习，而是通过大量的阅读和认识单词（学习单词卡片）去了解自然品读。中国很多父母有时候会过于依赖自然拼读，这样会有很多压力。它是一个很自然的过程，大量的阅读去自然的学习，而不是把它当成一个学习的工具，这样会很累。对于这个年龄段的孩子，环境很重要。如果条件允许，可以把孩子送到一些英语机构。当然，现在大部分英语机构都有外教，主要以做游戏和互动为主。
珍惜时间
7-10岁的孩子开始上小学了，学业比较忙。这个阶段，父母要学会更好的利用时间。比如在早上起床，比如孩子刷牙洗脸、坐车时候可以听故事音频，作为背景播放，睡前阅读。可以让孩子制定一个学习计划，比如Raz Kids的学习。甚至可以让孩子玩一些英语的游戏作为放松，在玩耍中学习。7-10岁的孩子可能不需要父母有太多的互动，因为他们开始越来越独立，所以家长可以找一些好的英语资源，让孩子自己去探索。比如RazKidz、电脑或者iPad上的游戏。
有一些国内的家长朋友会经常跟我说，他们未来希望孩子的英文既能够满足国内升学的要求，还能够满足申请国外比较不错的大学的要求。并且询问我这个过程应该如何规划，有哪些关键的节点需要注意。我认为在国内的教育方式是硬式教育，在英语教育方面更多注重的是考试。当然中国现在的教育系统也在逐渐的改革。如果想出国，口语和写作都很重要。在国内有很多人是学英语专业的，但是在应用方面很欠缺，所以建议父母多给孩子一些应用方面的锻炼，并且不断加强写作，毕竟在国外写作很重要。
无论怎样学习英语，阅读一定要保持，而目要大量去读。要根据孩子成长年龄段选择适合的书籍，比如孩子大一点，除了单独故事方面的阅读，给他多方面引入一些阅读（知识、科学、物理），帮助他扩展思维。在国外培养的是孩子的综合性，让孩子成为一个well-rounded person全面的人。所以要让孩子多方面的通过阅读去了解信息。另外国内现在也有很多这方面的资源，比如学习的网站。Raz-kids也是一个很好的学习网站，帮助孩子去营造一个有意识/计划性的学习环境。
绘本的情感带入
有些父母问我读绘本需不需要翻译。我建议第一遍可以翻译一次，最多三次，之后就不需要了。但是在解释之前，我们可以先用提问的方式让孩子讲述自己的理解，再为孩子重新解释书面的意思。在读下一页之前，父母可以让孩子猜猜下一步会发生什么，引导孩子用丰富的想象力去思考。
有能力自己阅读的孩子一定要读出声，不要默读。也不用太担心发音不标准，发音不重要，重要的是一个语言环境和孩子对语言自信心的培养。在读绘本的时候，家长一定要把感情带进去。很多绘本都是以小动物为主题的，这说明了一个道理，除了小动物很可爱，在读小动物故事的时候我们可以去模仿他们，同样会吸引孩子。如果你在阅读时添加了一些玩耍和幽默的声音成允小朋友们一定会非常享受。
因为这个年龄段的孩子很爱模仿，所以父母要带领着孩子一起学习，每天和孩子说几句英语口语，孩子会产生好奇心，他们会觉得很有兴趣，并且想去模仿家长。对于1-3岁的孩子，主要培养他们对英语的兴趣，不是要掌握多少输出，千万不要强迫他们去背，这样会让他们有种排斥的心理。
兴趣是最好的启蒙
我们现在来看4-6岁孩子的英语启蒙。4-6岁是语言发展的一个飞跃期。从3岁以后，孩子已经上了幼儿园了。他也会更加了解自己的兴趣爱好。他可以很清楚的告诉你他的好恶。所以对于这个年龄段的孩子，从他的兴趣点出发是最好的英语启蒙方式。
和低幼年龄段的宝宝一样，家长要通过音频，绘本，动画片去建立4-6岁孩子的英语语感。找一些他们感兴趣的绘本给其读，比如女孩子喜欢和公主有关的，可以给她买一些迪斯尼公主系列的英语书。阅读也是非常重要，从亲子阅读时光，让孩子慢慢的转变成自主阅读。上了幼儿园后，孩子就开始学习自然拼读了。自然拼读的最好的方式就是大量阅读，当然要首先打好字母的基础。然后再进行简单的单词学习。在美国，学习自然拼读的方式是练习，通过worksheets模版去练习。押韵也是一个很好的自然拼读学习方式，大家可以参考下面的例子：家长可以给孩子买一些英文的单词卡片，大部分的单词卡片正面会是字母，反面会是字母开头的单词图片。比如我们今天学的是字母A，那我们可以这样告诉孩子：Ais for apple，A is for angel.B is for ball，B is for big，这样下来孩子不仅对字母的发音敏感，也会对以这个字母开头的单词和声音产生熟悉。多学，多练习，孩子的语感就建立了。自然拼读很流行，在国外也是，但它是一个很有争议的话题。在国外小朋友上了幼儿园是会接触的，但是他们不会去刻意去学习，而是通过大量的阅读和认识单词（学习单词卡片）去了解自然品读。中国很多父母有时候会过于依赖自然拼读，这样会有很多压力。它是一个很自然的过程，大量的阅读去自然的学习，而不是把它当成一个学习的工具，这样会很累。对于这个年龄段的孩子，环境很重要。如果条件允许，可以把孩子送到一些英语机构。当然，现在大部分英语机构都有外教，主要以做游戏和互动为主。
珍惜时间
7-10岁的孩子开始上小学了，学业比较忙。这个阶段，父母要学会更好的利用时间。比如在早上起床，比如孩子刷牙洗脸、坐车时候可以听故事音频，作为背景播放，睡前阅读。可以让孩子制定一个学习计划，比如Raz Kids的学习。甚至可以让孩子玩一些英语的游戏作为放松，在玩耍中学习。7-10岁的孩子可能不需要父母有太多的互动，因为他们开始越来越独立，所以家长可以找一些好的英语资源，让孩子自己去探索。比如RazKidz、电脑或者iPad上的游戏。
有一些国内的家长朋友会经常跟我说，他们未来希望孩子的英文既能够满足国内升学的要求，还能够满足申请国外比较不错的大学的要求。并且询问我这个过程应该如何规划，有哪些关键的节点需要注意。我认为在国内的教育方式是硬式教育，在英语教育方面更多注重的是考试。当然中国现在的教育系统也在逐渐的改革。如果想出国，口语和写作都很重要。在国内有很多人是学英语专业的，但是在应用方面很欠缺，所以建议父母多给孩子一些应用方面的锻炼，并且不断加强写作，毕竟在国外写作很重要。
无论怎样学习英语，阅读一定要保持，而目要大量去读。要根据孩子成长年龄段选择适合的书籍，比如孩子大一点，除了单独故事方面的阅读，给他多方面引入一些阅读（知识、科学、物理），帮助他扩展思维。在国外培养的是孩子的综合性，让孩子成为一个well-rounded person全面的人。所以要让孩子多方面的通过阅读去了解信息。另外国内现在也有很多这方面的资源，比如学习的网站。Raz-kids也是一个很好的学习网站，帮助孩子去营造一个有意识/计划性的学习环境。