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解决初中生物课堂“低效”的策略
解决初中生物课堂“低效”的策略
来源 :初中生世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eeeeeedddddd
【摘 要】
:
低效课堂随着新课标、新教材的推广已经改善很多,但是在教育薄弱地区依旧存在,本文从备课、设计、预习、探究、评价及作业六个环节提出建议,力求让初中生物课堂变得高效。
【作 者】
:
顾华
【机 构】
:
江苏省海门市能仁中学
【出 处】
:
初中生世界
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
低效
高效
课堂
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低效课堂随着新课标、新教材的推广已经改善很多,但是在教育薄弱地区依旧存在,本文从备课、设计、预习、探究、评价及作业六个环节提出建议,力求让初中生物课堂变得高效。
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