【摘 要】
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朗读既是文言文教学的目标,同时又是把握文章内容的重要手段,文言文教学中,教师应指导学生目标明确地、循序渐进地、形式多样地开展朗读,以实现文言文课堂的有效性。
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朗读既是文言文教学的目标,同时又是把握文章内容的重要手段,文言文教学中,教师应指导学生目标明确地、循序渐进地、形式多样地开展朗读,以实现文言文课堂的有效性。
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