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<正>笔者通过与旧版教材的对比发现,修订版PEP教材的Read and write板块在文体形式和教学目标上均发生了较大的变化。具体表象有:语言呈现形式由"对话文本"修正为"图文搭配"、"图文判断"、"图文选择"、"图文回答"。教学目标由"能掌握‘四会’单词,并结合句子
认读、朗读和阅读在Read and write板块中的落实———以修订版PEP《英语》四年级下册教材为例
【摘 要】
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<正>笔者通过与旧版教材的对比发现,修订版PEP教材的Read and write板块在文体形式和教学目标上均发生了较大的变化。具体表象有:语言呈现形式由"对话文本"修正为"图文搭配"
【机 构】
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浙江绍兴市柯桥区齐贤镇中心小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2015年06期
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