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新课程标准的改革制度之下，中学教师的教学工作在强调学生的基础知识学习的同时，也关注学生的综合素养的提升。因此对于班主任教师来说，对学生的德育教学工作进行强化，改进现阶段的德育教学工作存在的不足，从而提升其工作实效性应该是初中的班主任教师共同关注的问题。
浅谈初中班主任德育工作实效性的强化策略
【摘 要】
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新课程标准的改革制度之下，中学教师的教学工作在强调学生的基础知识学习的同时，也关注学生的综合素养的提升。因此对于班主任教师来说，对学生的德育教学工作进行强化，改进现阶段
【机 构】
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湛江市吴川市振文中学校
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2018年4期
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