试析岩土工程勘察设计与施工中存在的水文地质问题

来源 :探索科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:livebody
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国在岩土工程建设上取得的一系列成就,促进了我国经济的发展,同时对岩土工程建设的要求也越来越高.勘察设计与施工在岩土工程建设项目中占据非常重要的地位,而水文地质问题又制约着施工的进程和质量.所以,在实际勘察设计与施工的过程中要有意识地提高对水文地质问题的研究,并做好水文地质问题的处理措施.
其他文献
随着教育事业的不断改革,教师的教学方法和教学目标也发生了一定的变化,现阶段的教学,更注重发挥学生的主体地位,提升学生兴趣。初中数学在初中教育中有着十分重要的地位,教学内容
学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来
学习数学,首先是生活的需要,所以,数学教学不应该只是一些刻板知识的传授,而应该遵循源于生活,用于生活的原则,通过数学教学,实现数学的应用价值。打造和谐、高效、快乐的数学课堂是
本文通过对荣华二采区10
在石油钻井井控装置维修过程中都要从生产厂家购置一定的产品来进行井控装置维修,如何保证产品购置质量才能保证维修质量就是一个繁琐的工作.本文从井控产品入库质量检验的重
数学来源于生活,生活中处处有数学。从实际问题出发,感受数学的应用价值,激发学生的求知欲,借助知识的形成过程,培养学生的应用意识,提高学生的应用能力,从而达到学以致用的目的,提高
教育体制的改革推动教学目标发生变化,在新课程标准的影响下,初中数学课堂教学模式也有所创新。在初中教学中,数学教学是课程学习的难点也是重点。那么如何鼓励学生在课堂上提出
实践证明,课堂上学数学,生活中用数学,把数学同生活有机的结合起来,符合儿童的认识规律,有利于知识的学习能力的提高和学生的可持续发展。
中学数学教学活动要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践,创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,关注学生的个体差异,有效地实施有差异的教学,使每个学生都得到
快乐体育主张充分发挥孩子的学习主动性和创造性。在教学中给孩子思考问题和进行独立创造留有余地,防止那种一律的、僵死的教学氛围,使孩子能互帮互学、边想边练、自定目标、自