【摘 要】
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中小学信息技术课程指导纲要(试行)明确指出中小学信息技术教学要注重培养学生的创新精神和实践能力.但在实际课堂教学中,学生多数表现为照本宣科,只会用教材上的方法技能,鲜
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中小学信息技术课程指导纲要(试行)明确指出中小学信息技术教学要注重培养学生的创新精神和实践能力.但在实际课堂教学中,学生多数表现为照本宣科,只会用教材上的方法技能,鲜有自行探究的创新操作;课堂练习模仿气息重,多数参照范例或相互参考,作品题材扎堆.本课题的研究旨在从评价方式着手,探索用正面积极的评价肯定学生的创新意识(好奇心),引导和鼓励学生的创新行为的方法,从而达到提升学生创新能力的目的,也为建立健全的与新课程改革相适应的小学信息技术课程教学评价体系提供建设性意见.
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