【摘 要】
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本文以SCL-90、急救知识知晓程度调查表、预防疾病防控知识调查问卷、身体保健知识调查问卷为研究工具,对南宁某中职学校的学生进行了调查,发现参与调查的中职学生心理健康状况不容乐观,其急救知识水平亟待提高,对常见疾病的了解及防范意识不足,体育锻炼观念有待加强,并提出了完善各项健康管理制度、做好预防教育工作、构建系统的课程体系、两课融合、全方位融入健康教育理念等健康教育建议,以提高中职生的身心健康水平.
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本文以SCL-90、急救知识知晓程度调查表、预防疾病防控知识调查问卷、身体保健知识调查问卷为研究工具,对南宁某中职学校的学生进行了调查,发现参与调查的中职学生心理健康状况不容乐观,其急救知识水平亟待提高,对常见疾病的了解及防范意识不足,体育锻炼观念有待加强,并提出了完善各项健康管理制度、做好预防教育工作、构建系统的课程体系、两课融合、全方位融入健康教育理念等健康教育建议,以提高中职生的身心健康水平.
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