【摘 要】
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<正> 在现在的中小学校里,存在着一个不容忽视的现实,这就是师生之间普遍存在着较大的心理距离。形成这种现象的原因主要有三: 一是师生角色的差异。古人云:“师者,所以传道
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<正> 在现在的中小学校里,存在着一个不容忽视的现实,这就是师生之间普遍存在着较大的心理距离。形成这种现象的原因主要有三: 一是师生角色的差异。古人云:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这充分表明了教师的主导作用。在现代社会中,我们每一个人民教师都必须按照社会提出的“教书育人”的要求,依据教学计划、教学大纲、教科书等,对学生实施教育。这样,在教育教学过程中,教师就常常要以教育者的角色出现,处在“权威”的地位。而学生是受教育者,在学习过程中,他们必须接受老师的指导、控制、检查、评定,所以往往是处在受教育、受支配的地位。这样,在教与学的公务关系里,师生所处地位和担任角色的不同,使得他们之间必然存在着
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