【摘 要】
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<正>目前,初中数学概念课的教学效果不够理想,其主要原因为数学概念具有不同程度的抽象性,许多学生难以深刻理解并掌握,再加上在课堂中教师使用枯燥的理论讲授的方式,使学生
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<正>目前,初中数学概念课的教学效果不够理想,其主要原因为数学概念具有不同程度的抽象性,许多学生难以深刻理解并掌握,再加上在课堂中教师使用枯燥的理论讲授的方式,使学生对概念的理解望而生畏,妨碍了学生的逻辑思维能力的形成.因此,概念教学要以教材为基础,进行创新性教学,帮助学生顺利渡过数学概念关.一、注重概念教学理念的创新1.设置情境提高学生的学习热情在确定教学理念的时候,教师需要改变
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