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一节好课应该是以问题为主线,以兴趣为动力,以活动为抓手,以经历为收获。教师在数学课堂中,要以问题来引导,以问题的设计和解决为主线,对学习的知识层层剥茧,逐步深入。
问题导学 层层剥茧
【摘 要】
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一节好课应该是以问题为主线,以兴趣为动力,以活动为抓手,以经历为收获。教师在数学课堂中,要以问题来引导,以问题的设计和解决为主线,对学习的知识层层剥茧,逐步深入。
【机 构】
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江苏省高邮市城北中学
【出 处】
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初中生世界：初中教学研究
【发表日期】
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2018年7期
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