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本文从“社团引领”式人才培养模式、“以赛带教”式人才培养模式、“项目参与”式人才培养模式、“理实一体”式人才培养模式等四个方面对职业教育中“工匠精神”的培养模式进行了系统阐述,对于保证高职院校的教育成果具有指导意义。
“工匠精神”职业教育人才培养模式研究
【摘 要】
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本文从“社团引领”式人才培养模式、“以赛带教”式人才培养模式、“项目参与”式人才培养模式、“理实一体”式人才培养模式等四个方面对职业教育中“工匠精神”的培养模式
【机 构】
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贵州电子信息职业技术学院,贵州凯里学院附属中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年23期
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