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围绕人教版《必修1·分子与细胞》教材,本文对高中生物学实验情境创设的有效性展开了研讨.在说明情境创设对于高中生物实验教学的意义的基础上,提出了创设问题情境、生活情境、故事情境、形象情境、社会情境五点策略,旨在为高中生物学实验情境创设带来一些有效启发.
高中生物学实验情境创设的有效性研讨r——以人教版《必修1·分子与细胞》为例
【摘 要】
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围绕人教版《必修1·分子与细胞》教材,本文对高中生物学实验情境创设的有效性展开了研讨.在说明情境创设对于高中生物实验教学的意义的基础上,提出了创设问题情境、生活情境、故事情境、形象情境、社会情境五点策略,旨在为高中生物学实验情境创设带来一些有效启发.
【机 构】
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福建省龙岩市武平县第二中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2022年2期
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