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由于中职学生学习积极性普遍不高,对教师的教学过程提出了更高的要求,如何利用教师自身的魅力,充分调动课堂气氛,激发学生学习的积极性和主动性,从而达到乐学的境界呢?这是值得我们每位职校教师不断研究和探讨的一个话题.
浅淡教学过程中如何调动课堂气氛
【摘 要】
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由于中职学生学习积极性普遍不高,对教师的教学过程提出了更高的要求,如何利用教师自身的魅力,充分调动课堂气氛,激发学生学习的积极性和主动性,从而达到乐学的境界呢?这是值
【机 构】
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英德市职业技术学校
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2004年期
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