【摘 要】
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英语课程标准认为,多给学生实践体验、合作探究、模拟展示等自由化学习模式,利于其在深入研读英语和主动探知的基础上获得不一样认知.围绕学生的自我认知发展需要,多活化课堂
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英语课程标准认为,多给学生实践体验、合作探究、模拟展示等自由化学习模式,利于其在深入研读英语和主动探知的基础上获得不一样认知.围绕学生的自我认知发展需要,多活化课堂教学,多留给学生更多的探索运用时机,不仅能有效活化课程资源,更利于学生在找出新鲜点的基础上获得更多感思.结合英语课堂教学需要,多把握留的策略与方法,定会利于学生在由此及彼的学习探知中发现趣点,丰富认知.
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