活动课程实验研究科学化初探

来源 :天津市教科院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hahanikan

【摘要】

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<正>在素质教育整体改革实验热潮推动下,特别是1992年国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》以后,活动课程实验研究便逐渐成为教育实验研究的热点

【作者】

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王文静

【机构】

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华东师范大学国际与比较教育研究所

【出处】

：

天津市教科院学报

【发表日期】

：

2000年01期

【关键词】

：

科学化水平活动课程实验目标教育性哲学方法论教育实验实验评价

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<正>在素质教育整体改革实验热潮推动下,特别是1992年国家教委颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》以后,活动课程实验研究便逐渐成为教育实验研究的热点之一.但从目前活动课程实验研究现状来看,尚存在需进一步解决的诸多问题.如,活动课程实验研究的理论建构尚需加强;实验目标需进一步明确;实验研究的方式、技术需进一步规范、科学等.如何将活动课程的实验研究纳入科学轨道,使活动课程

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