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调查目的 学生“主体参与”意识的强弱直接决定其“主体参与”能力的高低，从而影响其个性和特长的发展。
农村高中学生“主体参与”意识调查报告
【摘 要】
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调查目的 学生“主体参与”意识的强弱直接决定其“主体参与”能力的高低，从而影响其个性和特长的发展。
【机 构】
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广西邕宁高中530200
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2004年9期
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