【摘 要】
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西方认知行为学理论对思想政治教育具有积极的借鉴意义。本文从认知行为学的具体内容入手,将个体构建、共同参与、知行并举等概念及其具体实现途径和技巧等引入到思想政治教
【机 构】
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中国矿业大学文法学院,中国矿业大学文法学院 江苏徐州221009,江苏徐州221009
【出 处】
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
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西方认知行为学理论对思想政治教育具有积极的借鉴意义。本文从认知行为学的具体内容入手,将个体构建、共同参与、知行并举等概念及其具体实现途径和技巧等引入到思想政治教育,以期增强其实践效果,满足面对新形势、新情况的迫切诉求。
Western cognitive behavior theory has a positive reference for ideological and political education. This article starts from the concrete content of cognitive behavior, introduces concepts such as individual construction, common participation, knowledge and practice and its concrete realization ways and techniques into the ideological and political education so as to enhance its practical effect, meet the new situation and new situation Urgent demand.
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