借鉴CBE教学模式加强高职院校职业指导工作的思考

来源 :商情·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pzl_530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]本文从CBE模式涵义出发,根据以职业综合能力为本位的CBE教学模式,提出高职院校职业指导工作要结合专业学习,开发职业理念教育课程;实践式职业指导,突出学生的职业能力培养;重视个体辅导,加强职业指导针对性等观点,并对教师提出素质要求。
  [关键词]高职;高职;职业教育;职业指导;CBE教学模式
其他文献
[摘要]新课程改革的关键在于教育理念的改革,它是一种方式方法教育理念的创新。在新课标中提倡“自主、合作、探究”学习,这也是实施新课标最为核心、最为关键的环节。走出误区,充分发挥教师的主导作用,才能把“自主·合作”学习的精髓发挥得淋漓尽致。  [关键词]教育理念;自主学习;合作学习;语文课堂教学
期刊
新教材贯穿了一个“新”字,即用新理念、新信息、新资料、新内容、新方法和新手段研讨地理新问题,注重对学生创新能力的培养,增加了教学的难度和深度,在教学中,如果运用这些资料充分调动学生的想象能力进行教学,激发学生的兴趣,锻炼学生的思维能力,能起到事半功倍的作用。
期刊
1 升国旗时的突发事件    2008年4月份的一个星期一,立新中学,宽阔的学校操场上。猎猎整齐的学生方队,雄壮的国歌声中,五星红旗徐徐上升。突然,我班的一名女同学晕倒在地了。而在这一名女生后的一名男生,目睹了这一场面没有扶她;在这名女生侧面的一名学生目睹了这一幕,也装着没看见。就这样,任其躺在地上足足有二分钟。还是老师闻声赶来,把这一女同学送到诊所去了。
期刊
[摘要]小学科学课程标准中明确提出了“科学课程要以探究为核心”的基本课程理念。探究既是小学生科学学习的主要方式,也是科学学习的目标。然而,小学科学课堂教学的低效性,特别是科学探究的低效运作,淡化了科学教学目标的落实,降低了科学课堂教学的效率。因此科学探究活动低效性问题,也成了目前小学科学课堂教学的一个主要问题。如何让学生亲身经历以探究为主的学习活动,注重学生的主体地位,让学生自主实验、主动探索,从
期刊
[摘要]本文分析了当前开展生产实习教学所面临的主要问题,并就实习基地建设、师资队伍建设以及开展仿真实习等方面探讨了提高生产实习质量的方法。  [关键字]生产实习;实践教学;创新能力;仿真
期刊
[摘要]本文通过阐释“创业当先锋和谐晨风采”支部创新活动的基本内涵,阐述和分析了支部推动创业的基本理念、思路,全面展示了支部创业实践的全过程。希望通过创业平台、创业载体的搭建,汇聚青年创业人气,培育创业理念,营造创氛围,不断提高高职学生创业能力,使高职学生党员和青年大学生积极投身创业实践,营造和谐校园氛围,为党赢得了新时期青年创业人才。  [关键字]高职院校;学生党支部;创业;支部创新
期刊
作为一位年轻班主任,如何带好班是一个让大家困惑的地方。该如何在很短的时间里,既能胜任自己的教学工作,又能让自己的班主任工作得心应手,在这里,作为一名年轻班主任,想把自己的一些带班的想法和大家一起分享。希望能够给大家在工作中带来一些帮助。
期刊
我校是一所农村初级中学,生源素质参差不齐,学困生所占的比例较大。让“学困生”走出“困”境,大面积提高教学质量,关系到我国综合国力提高、经济和社会发展。根据新《数学课程标准》的要求,在教学工作中,我狠抓学困生转化,取得了显著成绩。
期刊
教材简析:  “认钟表”这一教学内容主要认识钟表面上的整时数。教材先让学生认识钟面上的时针和分针,弄清楚短针是时针,长针是分针。再认识钟表(包括电子钟)面上的整时数,在此基础上,认识钟表面上接近整时的时间,理解“大约几时”的含义。
期刊
[摘要]本文通过对高职院校经济法教学在教学目标、课程设置、教材、教学方法和成绩评价等方面存在问题的分析,有针对性地提出了教学改革的措施,对经济法课程建设进行有益的探索。  [关键词]高职;经济法;教学改革;创新
期刊