地方普通高校多媒体教学质量的再审视

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随着教育信息化的不断推进,多媒体教学在地方普通高校已经十分普遍,也彰显了传统教学媒体不具备的优势,但是一些问题也更加明显地暴露出来,阻碍了多媒体教学质量的进一步提升,如在学校管理、课件利用、教师讲授、学生学习等方面。在调查基础之上,系统地分析了多媒体教学存在的问题,探讨了多媒体教学质量的影响因素,以期为合理有效地使用多媒体敲响警钟,同时为制定科学的多媒体质量保障机制提供参考。
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