电子白板技术在高中英语阅读教学中使用误区的课例反思——基于江苏省信息化教学能手比赛的认识与思考

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本文以信息化教学能手比赛的课例为切入口,阐述了电子白板为背景的高中英语阅读教学中的教师的主导地位、英语教师对学生主体地位的理解和教学资源的使用方面的误区,并且科学性地提出解决问题的一些建议,希望为高中英语教师在今后的英语阅读教学中提供有益的帮助。 This article takes the course of informatization teaching masters as the starting point, elaborates the dominance of teachers in high school English reading teaching on the background of whiteboard, the misunderstanding of English teachers ’understanding of students’ main body status and the use of teaching resources, and Propose some suggestions to solve the problems scientifically, hoping to provide useful help for the high school English teachers in the future English reading teaching.
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