紧扣课后习题,落实语文要素——以为例

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“统编版”小学语文教材课文文言的篇幅大大增加,从三年级就开始编排文言文,共11课16则。这样编排的目的在于加强祖国传统文化教育,让学生感受中华民族的语言文字的精美,了解中华文化的博大精深,同时,小古文教学又是小学语文教学的“冰山”,许多教师本着“字字落实、句句清楚”的讲解法,硬生生地把风趣幽默、文质优美的小古文肢解了“面目全非”、“体无完肤”。
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