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元认知策略要求学生在阅读中及时地进行自我监督、自我检查、自我评估,使自己的阅读行为获得调整和改善.本文旨在通过相关研究来考察元认知策略在高中英语阅读教学中所发挥的重要作用.
基于元认知策略视角的英语阅读教学研究
【摘 要】
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元认知策略要求学生在阅读中及时地进行自我监督、自我检查、自我评估,使自己的阅读行为获得调整和改善.本文旨在通过相关研究来考察元认知策略在高中英语阅读教学中所发挥的
【机 构】
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甘肃省天水市秦安县第三学,甘肃,天水,741607
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
：
2010年3期
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