浅谈培养学生语感能力的几种途径

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cjc013
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语感是一种语言修养。是对一种话语系统的敏锐感觉。它是在长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟语言的能力。“语感”是语文能力的核心。语文教学要着力培养学生的语感。一、让学生重视读。理解文本的含义学生查字典,辨字形,遣词造句。分析语法,句型变换,可以单独理解字词句的含义或情感。但有些字词句在具体的语言环境中。其意义与本义是不相同的,用上面的途径是不能实现的。篇章的内容更无从入手了。必须用读的手段,将字词句连缀起来,形成一个有机整体。在课堂教学中读的形式有:默读,朗读;读一
其他文献
发展儿童足球,是"足球从娃娃抓起"的具体体现。在3-6岁儿童足球的教学中,教学手段方法是否符合儿童身心发育特征和足球人才培养规律是教学的关键。本文运用文献资料法、访谈
5月25日,第四届中国国际国防电子展在北京展览馆拉开帷幕,作为中国卫星导航定位产业化的领先者的北斗星通卫星导航技术有限公司(以下简称北斗星通),将联手国际卫星导航定位知名
活到老,学到老。不学怎么教“哄”学生啊?其实教学的过程应该是与学生共同学习的过程。如果只是为了骗个文凭那就会觉得学得累。新高中语文教学大纲要求学生每天的阅读量在250
胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间指出,要引导广大干部群众与青少年树立和坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这一重要论述对于明确当前社会思想领域内是