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内容摘要：一三七队在推进学习组织建设过程中，把思想政治工作开展紧密结合队经济发展需要，敢于反省揭短，继而补短弥新，以期实现思想政治工作、经济发展相互促进。
关键词：学习型组织、补短弥新
Abstract: the 137 team in promoting learning organization construction process, the ideological and political work closely with team in economic development needs, dare to reflect on JieDuan, then fill short "new, in order to realize the thought political work, economic development to promote each other.
Key Words: the learning organization, short "for new
中圖分类号： D442.63 文献标识码：A文章编号：
一三七地质队，是四川省煤田地质局下属队，地处达州市。他们在对学习型组织的建设过程中，没有象以往的思想政治工作学习一样，被动的接受、被动的开展，而是首先让广大党员干部、职工弄清楚对学习型组织建设的重要意义与重要目的，一句话：就是通过学习型组织的建设，解决思想统一、明确努力方向、解决制约发展难题。为此，他们确定“三步走”计划：第一步是对自己查不足、查存在的短板，搞清楚：为什么要学？让被动的要我学，转变为我要学，解决学习动力问题。第二步，学习什么？结合实际工作、“十二五”规划目标的需要，从思想观念转变、思想政治素质提升、业务素质提升、人才培养、新领域人才预培养等方面，确立方向。第三步，结合队经济建设项目的缓急，确立：参、送、请、传统等多种远近兼顾学习方式，采取以重点组织学习为主，交流沟通、队《地勘情怀》、队网站、宣传橱窗等载体刊载：大是大非释疑、学习体会等为辅，以征集论文、自学成才奖励等多种学习形式来推进学习型组织的建设，以期尽快提升广大党员、干部、职工的思想政治素质和业务技术素质，实现补短、弥新，以满足一三七队经济发展的需要。其具体实施是：
一、查不足、激发学习动力
2011年是四川煤田地质一三七队“十二五”规划实施的第一年，如何能实现持续稳步发展？这是一三七队面临的重大问题。“十一五”规划的实施，一三七队实现了跨越式发展，取得了喜人的成绩，但也使一三七队后续经济发展遭遇难以逾越的瓶颈，特别是在全球经济出现衰退、国内经济大转型的大环境下，高位求进，面临很大的挑战。其体现在以下方面：
挑战1：观念滞后：1）、有不少的党员干部，安于现状，工作不主动，难深入，对问题绕道走，缺乏迎难而上的信心；还有的则是发展思路僵化，缺乏应形势而变的能力、缺乏与时俱进的信心与魄力。2）、享乐思想抬头：有的党员干部面对经济发展取得的成绩，认为自己付出了许多，给职工的收入增加了，自己立了功，享乐思想有点抬头，忘了艰苦奋斗的老传统，忘了“为人民服务”的宗旨，有松劲现象，缺乏再接再厉的韧劲。3）观念禁锢：有的党员干部，工作作风生硬，工作方法老套，不能与职工们打成一片，干群关系僵化，员工队伍涣散、凝聚力低下，不能调动、发挥员工的才智，不能以群策群力去攻坚克难。
挑战2：人才不足：规模的扩大、新领域的拓展，人才问题暴露无遗。具体表现在：1）、能独挡一面的综合性人才，严重不足。一是，能承揽项目并能胜任项目实施运作的人才，捉襟见肘；二是，能支持“走出去”战略布局实施并能进行战术拓展的人才缺乏。2）对非煤矿种资源领域进军，人才匮乏。3）、进军民生热络行业和投融资行业，人才匮乏。4）、打造集团公司，缺乏高端战略筹谋的领军型人才。5）、人才培养上，传统方法、机制无法突破人才培养瓶颈。
挑战3：区域环境限制：具体表现在：1）、野外工作环境对提升思想政治工作方面具有一定的限制和影响。2）、主业业务实施多属野外作业，因此，一是吸引人才不具优势，二是，想要留住人才也成问题。3）、由于一三七队地处达州，区域环境承载队主业生产规模的进一步扩张有限。
挑战4：发展后劲不足：具体表现在：1）、人才不足，制约发展。2）、项目储备不足，制约发展。3）、观念、素质未能与时俱进：一是，部分党员干部、职工的思想政治素质不能适应新形势；二是，业务技术素质的提升未能跟上新形势，俗话说“逆水行舟，不进则退”，观念、素质滞后于形势，制约发展。
认真的反省感知上述短板，党员、干部形成共识：这些不足必须要弥补，要弥补不足，只有学习 。并且，应是党员干部带头学习。这不仅是党中央的号召、上级的要求，同时也是因我们自身不足并无法满足“高位求进”的发展需要。通过自找短处，使广大党员干部、职工感到了压力，通过正确引导，使压力转变为党员干部、职工学习、提升自己的动力，解决了为什么要学的问题，使以往对思想政治学习、业务技术学习消极应对、遇到困难、问题就找领导的消极、依赖思想得到明显改观。
二、明确学习内容与学习目的
一三七队《关于推进学习型党组织建设的实施方案》（137队党字〖2010〗18#文）和《关于推进学习型党组织建设的安排部署》（137队〖2011〗12#文）对学习内容确定为三大类，一是，学习中国特色社会主义理论，提升广大党员干部在大是大非方面能把握方向的能力。学习实践科学发展观，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，以适应在新形势下的新要求，以转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，使基层党组织和广大党员干部在本单位实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成共识，以解决影响和制约科学发展的突出问题、解决党员领导干部党性党风甚至党纪方面存在的问题，以创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，把党员干部队伍建设成为推动经济建设科学发展的骨干力量。学习践行社会主义核心价值体系，树立正确的价值观，始终保持立场坚定、头脑清醒、保持和发扬党的优良传统，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。二是，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。党员领导干部要在学习科学知识上走在前面，要不断优化知识结构、开阔思路、把握发展规律，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。三是，学习成功经验，加强调查研究，虚心向职工群众学习，总结职工群众创造的新做法新经验。学习借鉴兄弟单位的好做法好经验，并结合自身实际，丰富、拓展自己的改革发展思路和办法，围绕推进各项工作、围绕解决突出矛盾、破解发展难题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。
三、采用多途径学习方式提升党员干部、职工素质
一三七队为了尽快收到学习型组织建设的效果，在学习方式上，采取：
1、参：参加高级管理人员工商管理硕士（EMBA）等培训，培养高层次的企业家人才和现代化企业经营管理领军型人才；参加MBA、MPA等研修班培训，培养经营、管理、技术、投融资等高素质人才
2、送：一是，选送干部参加省委党校、省直机关党校干部轮（培）训，组织干部参加社会化选学、在线学习，提高干部队伍的理论修养和业务水平；二是，选送职工参加与专业相关的业务培训学习，着力培育“一岗多能型”人才；三是，送流动书箱到基层，为基层员工提供学习书籍，为营造学习氛围提供硬件保障。
3、请; 一是，外请专家开讲座授课，提升干部职工的理论水平、业务技术水平；二是，聘请专业型成熟人才，拓展新领域发展空间。
4、传; 通过传统的方法开展学习：一是，在思想政治素质提升学习方式上采取：学习重点，组织集中学习。将队党委中心组学习平台、各支部组织生活学习平台作为学习重點的支撑平台，并要求做到：有学习制度、有学习记录、有学习体会、有学习效果 。学习过程中，要坚持“四个结合”，即：将学习与运用、创新相结合，与推动业务工作相结合，与推动党组织建设相结合，与提高党员思想政治素质相结合，确保学习效果。二是，在专业技术和综合素质提升学习方式上采取：1）、导师带徒，培养技能型人才。2）、鼓励自学成才。3）、鼓励立足岗位，及时总结工作过程的感悟、创新体会、新技术、新设备应用方面的工作总结，撰写论文，以提升自身素质的边工作边学习方式。4）、总结学习先进经验。5）、外出考察，向先进的兄弟单位取经学习。
通过上述方式，以期尽快实现观念转变、素质提升、人才补备，解决经济发展中的难题。
四、学习型组织建设正在进行中
一三七队在推进学习型党组织建设过程中，敢于面对自身不足，这说明他们对建设学习型党组织的重要意义、重要目的领会较深。2011年8月19日-21日的一三七队中心组学习（扩大）会议、一三七队经济工作会义上，传达了中共中央、国务院《关于分类推进事业单位改革的指导意见》、《赴江苏、江西考察学习报告》、周局长在局第三季度党委中心学习（扩大）会议上的讲话精神，让全体与会党员干部感受新形势下改革推进的压力和提升素质、改善工作作风、振奋精神的必要性。在经济工作会议上，不以总结成绩发言为主，而是以找不足、找问题、围绕“如何使我队走出去发展”为主题的谏言、献策为主。学以致用，这是一三七队推进学习型组织建设的目的。2011年，两次发文征集：促进一三七队发展的政研论文和经研论文，收集了《对地勘单位提升思想政治工作的看法》、《强化全员安全意识、确保十二五规划实施》、《对新形势下财务管理的几点看法》、《浅析我队测绘工程院的发展之路》、《浅谈新形势下如何加强党的基层组织建设》、《浅析钻探施工项目风险及规避》、《对“走出去”战略实施的思考》……等十余篇论文，其中《对新形势下财务管理的几点看法》、《浅析钻探施工项目风险及规避》论文分别获得四川省煤田地质局一、二等奖。同时，在《地勘情怀》、一三七队网站，开设学习型组织建设专栏，刊载学习体会、工作感悟等心得。为了营造浓厚的学习氛围、创造便利的学习条件，一三七队还投入十数万元资金，配置流动书箱及各种书籍，送书下基层。
相信，通过他们类似的会议学习和特定的学习方式，对于观念滞后、人才不足的问题，一定会很快破解；而对于区域环境限制，在他们已确立“走出去”战略的实施过程中也会逐步得到破解；对于储备项目不足的短板，随着他们战略布局的触角向大中城市延伸，也将会迎刃而解。当然，学习型组织建设，不会是一蹴而就。根据一三七队学习型组织建设实施步骤，他们的建设正在进行之中，并且，建设范围扩大至职工层面，希望所有员工都参与这个：补短、弥新、提升“高位求进”适应性的学习过程，而且这个过程将会随一三七队经济发展而不断完善与深化。
作者：陈善刚（1955.12），单位：四川新都人，机电工程师、经济师、高级政工师。现在从事安全生产技术管理。
关键词：学习型组织、补短弥新
Abstract: the 137 team in promoting learning organization construction process, the ideological and political work closely with team in economic development needs, dare to reflect on JieDuan, then fill short "new, in order to realize the thought political work, economic development to promote each other.
Key Words: the learning organization, short "for new
中圖分类号： D442.63 文献标识码：A文章编号：
一三七地质队，是四川省煤田地质局下属队，地处达州市。他们在对学习型组织的建设过程中，没有象以往的思想政治工作学习一样，被动的接受、被动的开展，而是首先让广大党员干部、职工弄清楚对学习型组织建设的重要意义与重要目的，一句话：就是通过学习型组织的建设，解决思想统一、明确努力方向、解决制约发展难题。为此，他们确定“三步走”计划：第一步是对自己查不足、查存在的短板，搞清楚：为什么要学？让被动的要我学，转变为我要学，解决学习动力问题。第二步，学习什么？结合实际工作、“十二五”规划目标的需要，从思想观念转变、思想政治素质提升、业务素质提升、人才培养、新领域人才预培养等方面，确立方向。第三步，结合队经济建设项目的缓急，确立：参、送、请、传统等多种远近兼顾学习方式，采取以重点组织学习为主，交流沟通、队《地勘情怀》、队网站、宣传橱窗等载体刊载：大是大非释疑、学习体会等为辅，以征集论文、自学成才奖励等多种学习形式来推进学习型组织的建设，以期尽快提升广大党员、干部、职工的思想政治素质和业务技术素质，实现补短、弥新，以满足一三七队经济发展的需要。其具体实施是：
一、查不足、激发学习动力
2011年是四川煤田地质一三七队“十二五”规划实施的第一年，如何能实现持续稳步发展？这是一三七队面临的重大问题。“十一五”规划的实施，一三七队实现了跨越式发展，取得了喜人的成绩，但也使一三七队后续经济发展遭遇难以逾越的瓶颈，特别是在全球经济出现衰退、国内经济大转型的大环境下，高位求进，面临很大的挑战。其体现在以下方面：
挑战1：观念滞后：1）、有不少的党员干部，安于现状，工作不主动，难深入，对问题绕道走，缺乏迎难而上的信心；还有的则是发展思路僵化，缺乏应形势而变的能力、缺乏与时俱进的信心与魄力。2）、享乐思想抬头：有的党员干部面对经济发展取得的成绩，认为自己付出了许多，给职工的收入增加了，自己立了功，享乐思想有点抬头，忘了艰苦奋斗的老传统，忘了“为人民服务”的宗旨，有松劲现象，缺乏再接再厉的韧劲。3）观念禁锢：有的党员干部，工作作风生硬，工作方法老套，不能与职工们打成一片，干群关系僵化，员工队伍涣散、凝聚力低下，不能调动、发挥员工的才智，不能以群策群力去攻坚克难。
挑战2：人才不足：规模的扩大、新领域的拓展，人才问题暴露无遗。具体表现在：1）、能独挡一面的综合性人才，严重不足。一是，能承揽项目并能胜任项目实施运作的人才，捉襟见肘；二是，能支持“走出去”战略布局实施并能进行战术拓展的人才缺乏。2）对非煤矿种资源领域进军，人才匮乏。3）、进军民生热络行业和投融资行业，人才匮乏。4）、打造集团公司，缺乏高端战略筹谋的领军型人才。5）、人才培养上，传统方法、机制无法突破人才培养瓶颈。
挑战3：区域环境限制：具体表现在：1）、野外工作环境对提升思想政治工作方面具有一定的限制和影响。2）、主业业务实施多属野外作业，因此，一是吸引人才不具优势，二是，想要留住人才也成问题。3）、由于一三七队地处达州，区域环境承载队主业生产规模的进一步扩张有限。
挑战4：发展后劲不足：具体表现在：1）、人才不足，制约发展。2）、项目储备不足，制约发展。3）、观念、素质未能与时俱进：一是，部分党员干部、职工的思想政治素质不能适应新形势；二是，业务技术素质的提升未能跟上新形势，俗话说“逆水行舟，不进则退”，观念、素质滞后于形势，制约发展。
认真的反省感知上述短板，党员、干部形成共识：这些不足必须要弥补，要弥补不足，只有学习 。并且，应是党员干部带头学习。这不仅是党中央的号召、上级的要求，同时也是因我们自身不足并无法满足“高位求进”的发展需要。通过自找短处，使广大党员干部、职工感到了压力，通过正确引导，使压力转变为党员干部、职工学习、提升自己的动力，解决了为什么要学的问题，使以往对思想政治学习、业务技术学习消极应对、遇到困难、问题就找领导的消极、依赖思想得到明显改观。
二、明确学习内容与学习目的
一三七队《关于推进学习型党组织建设的实施方案》（137队党字〖2010〗18#文）和《关于推进学习型党组织建设的安排部署》（137队〖2011〗12#文）对学习内容确定为三大类，一是，学习中国特色社会主义理论，提升广大党员干部在大是大非方面能把握方向的能力。学习实践科学发展观，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，以适应在新形势下的新要求，以转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，使基层党组织和广大党员干部在本单位实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成共识，以解决影响和制约科学发展的突出问题、解决党员领导干部党性党风甚至党纪方面存在的问题，以创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，把党员干部队伍建设成为推动经济建设科学发展的骨干力量。学习践行社会主义核心价值体系，树立正确的价值观，始终保持立场坚定、头脑清醒、保持和发扬党的优良传统，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。二是，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。党员领导干部要在学习科学知识上走在前面，要不断优化知识结构、开阔思路、把握发展规律，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本行业的行家里手。三是，学习成功经验，加强调查研究，虚心向职工群众学习，总结职工群众创造的新做法新经验。学习借鉴兄弟单位的好做法好经验，并结合自身实际，丰富、拓展自己的改革发展思路和办法，围绕推进各项工作、围绕解决突出矛盾、破解发展难题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。
三、采用多途径学习方式提升党员干部、职工素质
一三七队为了尽快收到学习型组织建设的效果，在学习方式上，采取：
1、参：参加高级管理人员工商管理硕士（EMBA）等培训，培养高层次的企业家人才和现代化企业经营管理领军型人才；参加MBA、MPA等研修班培训，培养经营、管理、技术、投融资等高素质人才
2、送：一是，选送干部参加省委党校、省直机关党校干部轮（培）训，组织干部参加社会化选学、在线学习，提高干部队伍的理论修养和业务水平；二是，选送职工参加与专业相关的业务培训学习，着力培育“一岗多能型”人才；三是，送流动书箱到基层，为基层员工提供学习书籍，为营造学习氛围提供硬件保障。
3、请; 一是，外请专家开讲座授课，提升干部职工的理论水平、业务技术水平；二是，聘请专业型成熟人才，拓展新领域发展空间。
4、传; 通过传统的方法开展学习：一是，在思想政治素质提升学习方式上采取：学习重点，组织集中学习。将队党委中心组学习平台、各支部组织生活学习平台作为学习重點的支撑平台，并要求做到：有学习制度、有学习记录、有学习体会、有学习效果 。学习过程中，要坚持“四个结合”，即：将学习与运用、创新相结合，与推动业务工作相结合，与推动党组织建设相结合，与提高党员思想政治素质相结合，确保学习效果。二是，在专业技术和综合素质提升学习方式上采取：1）、导师带徒，培养技能型人才。2）、鼓励自学成才。3）、鼓励立足岗位，及时总结工作过程的感悟、创新体会、新技术、新设备应用方面的工作总结，撰写论文，以提升自身素质的边工作边学习方式。4）、总结学习先进经验。5）、外出考察，向先进的兄弟单位取经学习。
通过上述方式，以期尽快实现观念转变、素质提升、人才补备，解决经济发展中的难题。
四、学习型组织建设正在进行中
一三七队在推进学习型党组织建设过程中，敢于面对自身不足，这说明他们对建设学习型党组织的重要意义、重要目的领会较深。2011年8月19日-21日的一三七队中心组学习（扩大）会议、一三七队经济工作会义上，传达了中共中央、国务院《关于分类推进事业单位改革的指导意见》、《赴江苏、江西考察学习报告》、周局长在局第三季度党委中心学习（扩大）会议上的讲话精神，让全体与会党员干部感受新形势下改革推进的压力和提升素质、改善工作作风、振奋精神的必要性。在经济工作会议上，不以总结成绩发言为主，而是以找不足、找问题、围绕“如何使我队走出去发展”为主题的谏言、献策为主。学以致用，这是一三七队推进学习型组织建设的目的。2011年，两次发文征集：促进一三七队发展的政研论文和经研论文，收集了《对地勘单位提升思想政治工作的看法》、《强化全员安全意识、确保十二五规划实施》、《对新形势下财务管理的几点看法》、《浅析我队测绘工程院的发展之路》、《浅谈新形势下如何加强党的基层组织建设》、《浅析钻探施工项目风险及规避》、《对“走出去”战略实施的思考》……等十余篇论文，其中《对新形势下财务管理的几点看法》、《浅析钻探施工项目风险及规避》论文分别获得四川省煤田地质局一、二等奖。同时，在《地勘情怀》、一三七队网站，开设学习型组织建设专栏，刊载学习体会、工作感悟等心得。为了营造浓厚的学习氛围、创造便利的学习条件，一三七队还投入十数万元资金，配置流动书箱及各种书籍，送书下基层。
相信，通过他们类似的会议学习和特定的学习方式，对于观念滞后、人才不足的问题，一定会很快破解；而对于区域环境限制，在他们已确立“走出去”战略的实施过程中也会逐步得到破解；对于储备项目不足的短板，随着他们战略布局的触角向大中城市延伸，也将会迎刃而解。当然，学习型组织建设，不会是一蹴而就。根据一三七队学习型组织建设实施步骤，他们的建设正在进行之中，并且，建设范围扩大至职工层面，希望所有员工都参与这个：补短、弥新、提升“高位求进”适应性的学习过程，而且这个过程将会随一三七队经济发展而不断完善与深化。
作者：陈善刚（1955.12），单位：四川新都人，机电工程师、经济师、高级政工师。现在从事安全生产技术管理。