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摘 要脱离了生活的数学教学是枯燥的、单调的,对学生学习热情的激发和学习效果的提高都是极为不利的。大千世界中处处都有数学的影子,生活就是数学的那一汪“活水”,只有注入了生活气息的数学教学才是生动的、活泼的,充满无限生机的。因此,小学数学教师在教学中,应积极地联系学生的实际生活来展开教学活动,用生活之光点亮小学数学课堂。 关键词小学数学;生活;创设情境;素材;作业 中图分类号:B031,TM242
摘 要我们都知道数字计算是小学生正确地认识客观事物、解决日常生活实际问题的方法。掌握一定的数与计算的知识,已成为人类应当具备的基本文化素养之一。同时计算贯穿于小学数学教学的全过程,所以在小学阶段拥有一定的数字计算能力,扎实打牢基础,会让学生终身受益。 关键词小学;数学;计算能力 中图分类号:G628,C931.1文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)30-0213-01 在计
目的:在前期应用比较基因组杂交芯片发现胃癌NCI-N87细胞中存在扩增子的基础上,进一步确定胃癌NCI-N87细胞中扩增子的定位、扩增方式及所携带的基因,为胃癌的治疗提供依据。
摘 要在英语课程标准的五维目标中,由于应试制度的关卡,各位英语老师在语言知识和语言技能方面都基本能按照大纲要求,抓住知识的重难点。而学习策略也能在实际教学中找到适合本班学生的学习方法。只有那情感态度与文化意识是我们在教学中常常被忽视的两点,恰恰这两点我觉得对学生的成长,人生观价值观的形成起着重要作用。因此我想说:“让我们的英语教学辅助学生的成长!” 关键词辅助;情感态度;文化意识;课程资源 中
摘 要“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”教学中我们不仅要关注语文学科的人文内涵,更应关注语文学科的实践性特点,引导学生学习汉语表达的规律,为自己的读写能力奠基。而小学中的句群教学因其自身天然的逻辑性与趣味性,无疑是打开读写之门的金钥匙。 关键词句群教学;阅读;写作;能力培养 中图分类号:G252.17,G212.2文献标识码
摘 要分数乘除法应用题是小学数学应用题教学的重点,也是难点。解答分数乘除法应用题的关键在于理解题意、分析数量关系。 关键词理解题意;分析数量关系;应用题教学 中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)30-0217-01 分数乘除法应用题的教学是小学数学应用题教学中的重点,也是应用题教学中的难点。人教版小学六年级数学上册中的分数乘除法应用题对于十一二岁的孩子来
目的:初步探讨CT能谱成像技术分析不同病理改变下肺灌注异常区碘及空气的分布情况。 材料与方法:对70例临床怀疑肺栓塞患者行能谱CT GSI模式增强扫描,经后处理分析可获得70Ke
摘 要注重激发学生的写作兴趣,授之以渔,重视指导与讲评,释放孩子们童真的心,说真话、诉真情,才能让学生保持作文的浓厚兴趣,快乐地作文。 关键词小学语文;习作兴趣 中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)30-0215-01 在平时的作文教学中,我们不难发现,提到写作文,学生就会感到害怕,不知道写什么,怎么写,写出来的作文缺乏新意,雷同的甚多,有的甚至是抄袭而
小学数学教师在教学时,“问”是非常重要的,小学生不善于表达,需要教师进行提问,学生才能提出想法和疑问.本文重点阐述当下小学数学教师教学现状以及如何将“问”的艺术运用
对于现阶段的小学生来说,语文是其必须要学习的课程之一.随着新课改的全面推进,教育领域中的教材、教学方法在不断革新.小学语文教师在教学的过程中不断创新教学理念和教学方