【摘 要】
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<正>班会课是在班主任指导下,班级成员共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间、严谨的内容设计的系列主题教育活动。班会课的形式直接影响其效果,因此,班主任在组织
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<正>班会课是在班主任指导下,班级成员共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间、严谨的内容设计的系列主题教育活动。班会课的形式直接影响其效果,因此,班主任在组织时一定要根据主题和学生的年龄特点采取不同的形式。一、"借题发挥",在交流中碰撞情感在班级管理过程中,班主任应当适时抓住各种时机开展交流式主题班会,"借题发挥"提高他们的认识。有一次,作为班主任的我对两个学生的座位作了调整,事后有不少同学提出了换座位的要
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