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教师专业发展是一个过程,心理学思想作为一种思想、手段或方法几乎伴随着教师专业发展的整个过程。教师从非专业到专业再到专业化的过程中,心理学思想从朴素到各主要心理学流派再到后现代心理学都有对教师专业发展有一定的指导与论述。对二者的关系进行分析,可以得出,心理学思想在一定意义上促进了教师专业发展。
教师专业发展过程中的心理学思想研究
【摘 要】
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教师专业发展是一个过程,心理学思想作为一种思想、手段或方法几乎伴随着教师专业发展的整个过程。教师从非专业到专业再到专业化的过程中,心理学思想从朴素到各主要心理学流
【机 构】
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山西大同大学教育科学与技术学院;
【出 处】
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当代教师教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山西省教育科学“十二五”规划2012年度课题(GH-12071)
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