浅谈逆向英语学习法在教学中的实践

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mongtianxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语教学过程中部分学生因为基础差,跟不上教学进度,教师指导学生采用逆向英语学习法,从“听”和“说”入手逐步打好基础,同时引导和激发学生的积极的非智力因素,最终促进学生取得进步。
其他文献
《电工学》的教学内容丰富,覆盖面广,每一部分又各具特点,对教学方法提出了很高的要求。本文从教学的实际情况出发,提出教学过程中针对不同的教学内容采用不同教学方法的观点,实践
通过对SS400钢板的一系列分析,得出了造成SS400钢板冷弯试验后出现裂纹的原因,即主要是钢板表面附近具有一定大小的硅酸盐夹杂物所致。
利用改进后的崩解试验装置对砂岩土料制成的试样进行崩解试验。探究含水率、相对密实度及颗粒级配对压实土体崩解特性的影响。分析了砂岩试样崩解时间、崩解量和水下休止角的
利用扫描电子显微术研究了Nd12.2FebalCo11B6Zr0.1合金的铸态和均匀化组织,着重分析了α-Fe和富Nd相的形貌,成分和分布。结果表明,经过恰当的均匀化退火处理以有效地消除α-Fe,富Nd相主要由Nd-Co相构成,其形貌主要同初始
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅可以帮助学生巩固化学基本概念和基本理论,还可以培养学生观察能力、实验能力和创造性思维能力,而且在培养学生素质,使学生全面发展方
通过DSC、XRD分析和镀层性能测试,研究了化学沉积Ni-W-P非晶态合金的晶化过程。结果表明,钨的共沉积提高了化学镀镍层的热稳定性。晶化过程激活能为133.576kJ/mol,晶化过程合金结构按非晶态-混晶态-结晶态的
对Ni-P-SiC化学复合镀层的组织性能进行了详细地研究。首先,用EDS-SEM了复合镀层的成分及形貌;用XRD分析了热处理后复合镀层的相组成,然后对复合镀层的硬度和耐磨性进行了系统的测定与分析。结果表
针对350 MW超临界热电机组静电除尘飞灰颗粒除尘系统,基于FLUENT软件,采用κ-ε双方程湍流模型,三维数值研究飞灰颗粒的除尘特性。研究了粉尘比电阻、颗粒粒径、流速以及电压
课堂教学是一种主动的、合作的建构过程,存在于教师和学生的互动之中,因此,良好的师生关系即师生间的平等交往和和谐沟通,被看作是影响课堂教学有效性的一个关键因素。如何在有限
为对比分析平面平行渗流、平面径向渗流和球面向心渗流3种不同渗流方式下水驱前缘移动规律的差异性,依据油藏注水开发理论,应用渗流基本公式及流线积分法和单元分析法,推导出