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近年来，学生的心理健康教育教学逐渐开始受到社会各界的关注，在新课程改革的背景下，学校心理健康教育的发展有了新的发展条件和平台。于学生而言，小学阶段是心理健康教育教学的关键阶段，这一时期有效的心理健康教育教学能够帮助学生打下心理健康的基础。目前，我国多所小学已经开始着手于对学生的心理健康教育教学，并取得了一定的成效。但在进行的过程当中，仍旧存在着一些问题。本文就新课程背景下小学心理健康教育教学模式现状进行简要分析，针对新课程背景下小学心理健康教育教学模式存在的问题给出相应的对策与建议，望能为我国各所小学今后