【摘 要】
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红船远航,精神永驻。“红船精神”发端于中国共产党成立之时,其形成具有深刻的时代背景与理论。其中蕴含的首创、奋斗、奉献精神是早期共产党人伟大革命实践的精神结晶,是对中华优秀传统文化的时代继承,也是马克思主义理论中国化的创新发展与生动体现。所以,在教学中让孩子们聚焦故事背景、价值取向和关注人物言行,对学生进行潜移默化的影响和价值观的引领。要真正的发扬“红船精神”,就必须要从小学生抓起,本文浅议小学阶段如何渗透“红船精神”。
【机 构】
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贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县第六小学
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红船远航,精神永驻。“红船精神”发端于中国共产党成立之时,其形成具有深刻的时代背景与理论。其中蕴含的首创、奋斗、奉献精神是早期共产党人伟大革命实践的精神结晶,是对中华优秀传统文化的时代继承,也是马克思主义理论中国化的创新发展与生动体现。所以,在教学中让孩子们聚焦故事背景、价值取向和关注人物言行,对学生进行潜移默化的影响和价值观的引领。要真正的发扬“红船精神”,就必须要从小学生抓起,本文浅议小学阶段如何渗透“红船精神”。
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