【摘 要】
：
由长三角美术教育研究联盟、华东师范大学艺术教育研究中心联合主办,长江师范学院承办的2019长三角美术教育研究联盟论坛暨第四届“长三角地区美术师范生教学技能展示与交流
论文部分内容阅读
由长三角美术教育研究联盟、华东师范大学艺术教育研究中心联合主办,长江师范学院承办的2019长三角美术教育研究联盟论坛暨第四届“长三角地区美术师范生教学技能展示与交流”活动,于2019年12月6日至9日在长江师范学院举行.来自上海、重庆、山东、江苏、浙江、安徽、湖北、江西、陕西等9个省市、共22所高校的领队及美术教育专业的61名本科生和研究生参加了活动.
其他文献
如何能让学生在设计过程中对身边的图形产生创新的欲望,并能打破思维定势进而根据图形的某些特征进行有针对性的描绘、联想、表现与创新,感受设计课中独有的“白底黑纹”带来
一、背景rn学期接近尾声了,例行的期末考试在即.美术考试与语文、数学、外语等学科考试的最大不同,是以有效检测孩子的想象力、创造力为重点.这样的考试该如何命题,才能考查
近年来,项目化学习模式引起各国教育者的普遍关注.项目化学习(Project-based Learning,简称PBL)是学生通过合作学习,在真实情境中整合多种资源,创造性地解决问题,公开展示成
教材分析rn人民美术出版社义务教育教科书《美术》初中阶段共有两课是关于动画的内容.本课是七年级上册的第九课,主要是学习动画的基础知识,能运用一定的表现手法,初步完成简
随着高中美术学科核心素养的提出,如何在义务教育阶段的美术课堂教学中渗透核心素养的理念,成为广大美术教师关注和思考的一个新问题.两年来,石家庄市美术教研活动以此为重点
2019年12月21日至22日,由浙江师范大学主办、浙江师范大学美术学院承办的“非遗传承与基础美术教育的使命”国际学术研讨会,在浙江师范大学举行.国内外知名教育学者、非遗研
哈萨克族毡绣和布绣主要分布在新疆伊犁哈萨克自治州(含塔城地区、阿勒泰地区)和哈密市的巴里坤哈萨克自治县、昌吉回族自治州的木垒哈萨克自治县等哈萨克族聚居区,具有浓厚
文化产业是以文化为根基所发展出的产业,具有挖掘文化、塑造形象、凝聚认同等功能.文化产业以创意为载体,并体现一定的文化内涵,在有些地区也被称为文化创意产业(简称文创产
作为一名任教20多年的小学美术老师,我经常思考这几个问题:如何引导学生喜欢上美术创作?该选用哪种方法使他们持续创作并积累更多的美术作品?学生的创作如何才能更好地体现他
东莞市厚街镇竹溪小学是按照高起点、高标准、高水平的办学目标和要求,于2015年g月创办的一所全日制公办小学.自创校以来,该校秉承“成就优秀的自己——让每一位学生都得到最