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“具有持续发展的能力,具有系统的专业应用知识”是中职教育的主要目标。课程是随着社会的发展而变化的,它反映了社会政治、经济的要求,受社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约田。为更好地适应社会发展对中药技能型人才的需求,改善中药专业基本知识、专业技能结构,我们进行了中职中药专业课程设置的研究。针对课程设置和学时分配的合理性等问题,对16个省、市中药用人单位和毕业生及教师等进行了调研。本次调查问卷的结果对开展“十二五”中医药职业教育教学改革研究具有较好的参考价值,现介绍如下。