放 疗 所 致 动 脉 损 伤 的 诊 断

来源 :罕少疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoerwj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨放疗所致动脉损伤的血管造影表现及评价该病的血管造影的价值。 方法 分析 14例患者经血管造影证实为放疗后动脉损伤的影像学资料。 结果 14例动脉损伤的病变中, 10例为动脉狭窄、 3例为动脉闭塞、 1例为动脉瘤。病变位于髂动脉 5例,锁骨下动脉 4例,肾动脉 2例,肠系膜上动脉 3例。血管造影和超声检查显示所有患者的动脉损伤均位于放疗野内。 结论 血管造影可显示动脉损伤的范围,同时还为介入放射治疗提供入路。 Objective To investigate the angiographic findings of arterial injury caused by radiotherapy and the value of angiography in evaluating the disease. Methods The imaging data of 14 patients who were confirmed by angiography as arterial injury after radiotherapy were analyzed. Results Of the 14 cases of arterial injury, 10 had arterial stenosis, 3 had arterial occlusion, and 1 had aneurysm. The lesions were located in 5 cases of iliac artery, 4 cases of subclavian artery, 2 cases of renal artery, 3 cases of superior mesenteric artery. Angiography and sonography showed that all patients had arterial lesions in the radiotherapy field. Conclusions Angiography shows the extent of arterial injury and also provides a route of interventional radiotherapy.
其他文献
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在历史教学中,运用多媒体技术,通过创设教学情境、利用动画演示、再现历史场景、营造历史氛围等方式,激发学生学习的兴趣,陶冶学生的情操,塑造学生良好品德,培养学生的思维能
目的:建立2型糖尿病处方合理性评价标准,为不同医疗机构的药师提供统一的点评依据.方法:随机抽取北京市22家医院2017年6月5日-9日的门急诊全部处方,利用处方点评软件对其中的
目的:对布地奈德联合特布他林雾化治疗小儿喘憋型肺炎的临床疗效进行分析.方法:将小儿喘憋型肺炎患者80 例随机分为对照组和改良组,每组各40 例患者,对照组患者进行常规药物
利用多媒体信息技术,多元整合政治学习资源,把学生信息素养的培养和思想政治素养的提高整合起来,实现多媒体课件在政治课教学中的最优化.
在小学科学实验教学中,运用多媒体教学,突破了时空的限制,跨越了宏观、微观之间,直观、形象地反映客观事物,揭示事物的本质,使实验教学趋向深入性,更具趣味性和实践性,从而优
信息技术与高中生物课程整合,可以为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境,具有突破微观的限制、突破探究的难点、突出学生的主体性等三个方面的特性.
人类Rh血型系统主要有5种抗原,目前在临床输血中,一般只对供受者进行D抗原检测和配型,很少对Rh系统其他抗原进行检测和配型.对于反复输血的患者在输入Rh系统不配合的血液会产
在小学语文课堂教学中,巧妙地运用多媒体,能化难为易,变抽象为形象,能充分调动学生学习积极性,全方位调动学生的思维,培养学生审美素养,强化学生语言训练,培养学生创新意识,