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翻转课堂已成为全球教育界关注的教学模式，翻转课堂转变了传统教学，调动了学生自我学习的积极性，加强了学生，老师在课堂上互动交流的效果，这符合构建主义理论，根据中职电子实训教学的特点，使用翻转课堂模式可以加快学生对基本技能知识点的掌握，提高学生对电子专业的兴趣，本文积极探索了该模式运用方法，给出了实施案例。