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英语阅读是英语教学的一个重要方面,是获取外语信息的主要来源。据教育部颁发的最新英语课程规定,英语教学的最终目的是培养学生的语言交际能力,尤其是阅读能力。元认知策略以其独特的内容和特点,对学生自主学习能力的培养提供了指导思想。将认知策略引入课堂教学,丰富了二语习得理论,也为研究二语习得的教学和改革提出了新的要求。