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随着教育技术的迅速发展和基础教育改革的深入开发，教育技术在中小学得到了广泛的发展和应用，但是教育技术在基础教育中的定位，仍然是一个值得认真思考的问题。本文从教育技术的目的、系统论、翻译学和教学4个角度分析了教育技术目前在基础教育中的定位上所出现的问题，提出了教育技术在基础教育中的定位目标，阐述了教育技术在基础教育中应该发挥的正确作用。