【摘 要】
：
MYB家族转录因子广泛参与植物的各种生物过程,其中R2R3-MYB数量最多、功能最广泛,有研究表明黄花蒿R2R3-MYB转录因子能调控分泌性腺毛的发育及青蒿素的生物合成,但相关研究还较少。以黄花蒿基因组数据为基础,通过本地BLAST和HMMsearch的方法,获得黄花蒿R2R3-MYB转录因子序列132条,并对其保守结构域进行分析,同时构建了与拟南芥R2R3-MYB转录因子的系统进化树,结合BLAST2GO软件的注释结果进行功能预测;此外,本研究还通过转录组数据库分析了R2R3-MYB基因在不同组织的表达
【机 构】
：
海军军医大学药学院,上海中医药大学岳阳中西医结合医院
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目(81673529),科技部新药创制重大专项(2017ZX09101002-003-002)。
论文部分内容阅读
MYB家族转录因子广泛参与植物的各种生物过程,其中R2R3-MYB数量最多、功能最广泛,有研究表明黄花蒿R2R3-MYB转录因子能调控分泌性腺毛的发育及青蒿素的生物合成,但相关研究还较少。以黄花蒿基因组数据为基础,通过本地BLAST和HMMsearch的方法,获得黄花蒿R2R3-MYB转录因子序列132条,并对其保守结构域进行分析,同时构建了与拟南芥R2R3-MYB转录因子的系统进化树,结合BLAST2GO软件的注释结果进行功能预测;此外,本研究还通过转录组数据库分析了R2R3-MYB基因在不同组织的表达
其他文献
结合冬奥会,对影响高校学生冰雪体育文化能力的因素进行深入研究,对高校学生冰雪体育文化能力培养认知进行详细分析,深入研究影响高校学生冰雪体育文化能力的主要因素,针对当
为了深入分析和探索豆科模式植物蒺藜苜蓿的mRNA完整结构,使用单分子长读数测序技术(single-molecule long-read sequencing technology,SMRT)对蒺藜苜蓿进行全长转录组测序及分析。共获得7 728 183个subread和509 014条全长非嵌合序列(full-length non-chimeric read,FLNC),通过比对分析发现,94.36%的序列与93.01%的序列分别与蒺藜苜蓿R108与A17参考基因组匹配。总计存在8 406种可变性剪接,其中
一流专业建设是振兴本科教育的重要举措,也是高校内涵式发展的重要内容.地方高校作为高等教育体系的重要组成部分,要以一流专业建设为抓手,加快推进“双一流”建设.基于行业
一些锌指蛋白转录因子家族成员在调节植物生长、发育和非生物胁迫中发挥重要作用.本研究旨在了解棉花C2H2转录因子家族中的成员GhZAT12在应对抵御逆境胁迫方面的作用.生物信
百秋李醇是广藿香主要活性成分之一,也是《中国药典》中评价广藿香药材的重要指标,可通过天然提取或合成生物学工程两种方式获得。广藿香中百秋李醇含量低,是其规模化应用的瓶颈。本文从百秋李醇的合成途径、分子调控机制和合成生物学工程三方面综述近年来相关研究进展,为百秋李醇的开发与应用提供参考。
利用染色体步移技术对植物内生真菌Paramyrothecium roridum中单端孢霉烯毒素的生物合成基因tri5、tri12启动子进行克隆,分别利用原核和真核表达系统以及荧光素酶表达系统对启动子核心区域进行鉴定,发现tri12的启动子片段12-f1对氨苄青霉素抗性基因和潮霉素抗性基因表达的启动效率最高,tri5的启动子片段5-f0对荧光素酶基因表达的启动效率最高;同时对启动子的功能组件进行分析,发现tri5含有TATA box和CAAT box,而tri12是TATA-less启动子,但含有CAAT
采用文献资料法、问卷调查法及访谈法等方法,对大学生参与“二青会”志愿服务过程中的招募遴选、培训、基本情况、服务动机、服务态度、满意度等因素进行深入分析,发现存在诸多问题,提出了合理性的建议,旨在为大学生今后更好地参与体育赛事及其他志愿工作提供理论参考和实践依据。
运用文献资料、逻辑分析等方法,从“健康中国”背景下对弱势群体参与全民健身的多元价值进行分析和解读.研究表明:弱势群体参与全民健身可以强健体魄,提升自身竞争力;锻炼意
对一株抗黑曲霉活性的芽孢杆菌进行了基因组和超高效液相色谱质谱(UPLC-Q-TOF-MS)分析研究。结合形态特征、16S rRNA序列和gyrA基因聚类分析,初步鉴定菌株为解淀粉芽孢杆菌(Bacillus amyloliquefaciens);全基因组分析表明菌株基因组大小为4000885 bp,GC含量为46.24%;antiSMASH分析表明基因组中含11个次级代谢产物基因簇,大多编码抗菌物质;UPLC-Q-TOF-MS分析发现10个化合物的分子量与antiSMASH预测的3个基因簇编码的化合物分子量
当前教师的心理健康状况需要引起关注。阅读疗法是通过阅读图书缓解读者心理困扰的一种辅助性心理治疗方法。针对教师职场不良情绪的个案,借鉴方剂学君臣佐使组方配伍原理,开具书方,进行阅读疗法干预,探讨阅读疗法在教师心理健康素质提升中的实施及效果。