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非连续性文本的主题意义具有隐蔽性.在以漫画文本写作教学为例的非连续性文本的主题意义探究中,师生要基于生活视域,拓展与漫画文本相关联的主题情境,发掘主题事件,演绎主题结果,借助思维地图的综合应用,探究漫画深层寓意,把握文本主题意义.
英语教学中非连续性文本的主题意义探究与把握r——以漫画文本的写作教学为例
【摘 要】
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非连续性文本的主题意义具有隐蔽性.在以漫画文本写作教学为例的非连续性文本的主题意义探究中,师生要基于生活视域,拓展与漫画文本相关联的主题情境,发掘主题事件,演绎主题
【机 构】
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南京市第十二中学,江苏南京 210011;南京市中华中学,江苏南京 210019;南京市鼓楼区教师发展中心,江苏南京 210017
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2004年期
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