【摘 要】
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自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。那么，如何有效地激发和培养幼儿自主学习的能力和习惯呢？在幼儿园一日活动中，我们注重开展主题活动课程，以此促进幼儿自主学习能力的提升。主题课程通常围绕一个主题，根据幼儿的生活经验，生成一系列的活动。在活动中，幼儿基于自身经验，提出问题、
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“以中华优秀传统文化为载体，促进幼儿自主学习能力发展的实践研究”课题研究的阶段性成果，课题编号：GS[2020]GHB0048；
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<正>自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。那么，如何有效地激发和培养幼儿自主学习的能力和习惯呢？在幼儿园一日活动中，我们注重开展主题活动课程，以此促进幼儿自主学习能力的提升。主题课程通常围绕一个主题，根据幼儿的生活经验，生成一系列的活动。在活动中，幼儿基于自身经验，提出问题、分析问题和解决问题，最大程度地激发幼儿参与活动的主动性和积极性，自主学习能力逐步增强。
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