中小学人权教育实施过程中呈现的问题以及对策建议

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人权教育是以尊重人权精神的修养为目的而进行的教育活动,开展人权教育活动有助于提高我国人民人权观念,是实现依法治国,建设民主政治的必然要求.本期《要报》指出,人权教育是一个终生进行的事业,同时中小学时期是一个人人生观、价值观、世界观形成的关键时期,所以应当从中小学时期这个源头上足够重视.然而我国的中小学人权教育由于制度与观念方面的缺陷,导致了人权教育的空白局面.对此应当统筹政策、学校、老师多方面能动,从而推动中小学人权教育工作的有序推进.
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