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在高楼林立、经济日益飞速发展的石家庄，当人们为孩子选择什么样的学校忙碌时，为给孩子补充哪些营养着急时，为了不让孩子输在起跑线上，忙着报辅导班焦虑时，你可曾想过，在偏远的石桥小学，还有一群这样的孩子们。
时光如白驹过隙，转眼，2012年马上就结束了。回首一年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。
由于第一次以班主任的身份来面对学生，而且是面对一群从幼儿园刚刚进入小学大门的孩子们，起初，我的心里一直在重复着一个问题：我能够胜任这项艰巨的任务吗？孩子们会听我的话吗？带着种种的疑问，终于迎来了这群孩子们。为了能更好的了解孩子们，首先我比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。
作为一个刚刚踏入社会大门，初出茅庐的我，正是自从这学期担任了一年级一班的班主任以后，让我也真正的看到了孩子们的调皮与顽劣，让我看到了孩子们的天真可爱，但更多的是让我体会到了作为一名教师的快乐。在孩子们身上，我找到了久违的童真，在这里，要对我的孩子们说声：谢谢你们！
我们班里有这样一群天真可爱的小豆豆。一年级开学不久，我就注意到班里有这样一位朴实的小男孩，他叫刘凯，每天早晨都早早的到学校，无论哪组做值日，他都主动认真地帮忙，学习上也从来不用老师操心。随着天气渐渐变冷，我发现刘凯的手变得越来越皴、越来越黑了，我课下提醒他，注意个人卫生，可是刘凯好像并没有拿我的话当回事，手依旧是黑乎乎的。紧接着，在语文背诵课文上，我发现了这样的一个问题。每次要求回家背诵的课文，我都要求家长签字，可是向来听话的刘凯却一连几天没有签字。我终于按耐不住心中的怒火，气呼呼的问他：“为什么连着几天都不让家长签字！”刘凯胆怯的小声答道：“我爸爸妈妈不在家，家里就我和姐姐还有奶奶在家。”他的回答让我心中充满了疑问，这些疑问让我决定要去刘凯的家里进行一次家访。
放学后跟着刘凯来到了他的家。一进门，院子里满是垃圾，随处可见的是他们养的小狗的粪便，一看便知这家里已经很长时间没有打扫过了。跟随着刘凯来到屋里，已是11月底了，可他们的屋子里却看不到一组暖气，哪都是冰凉冰凉的，连口热水都没有，我忽然间明白了为什么刘凯的手为什么总是又黑又皴的，同时又为自己的粗心感到一丝丝内疚。这时我注意到，刘凯的奶奶正躺在床上，跟他的奶奶说明情况以后，老人家很热情的招手让我坐下。通过聊天我了解到，原来他们是租的房子，为了节省开支，他们只是晚上睡觉的时候在屋子里生一个小炉子来取暖，更让我感到吃惊的是，刘凯的爸爸妈妈常年在外地打工，总不在家，而刘凯的奶奶又是文盲，身体不好，下不了床，根本管不了孩子的学习，每天都是刘凯上三年级的姐姐做饭、监督他的学习，刘凯的姐姐不光要照顾刘凯，还要照顾年近八旬的奶奶。而他的姐姐毕竟也还是个孩子，有时候也会像其他孩子一样睡误了，因此就会来不及做早饭，孩子俩又不舍得花钱买东西吃。在这样的情况下，姐弟俩只能是一上午饿着肚子上课。听着刘凯奶奶的诉说，我的眼眶渐渐地湿润了，同时，又让我深切的感觉到自己肩头的任务又沉重了许多，身为班主任，我不光要关心孩子们的学习成绩，还要关注像刘凯这样的孩子，关注他们的心灵，使得他们父母不在自己身边的时候，依然也能够体会到来自老师这里深深地爱。
每个家长都是“望子成龙”“望女成凤”的，而我们又何尝不是呢？所有的孩子都是我们老师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望，在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。在这次家访了解到刘凯的这些情况以后，每天早晨我都会主动的问问刘凯吃没吃饭，遇到他没有吃饭的时候还会把他叫到办公室来送给他一些吃的，刚开始刘凯还会感觉到不好意思，总是说自己不饿。可我知道，孩子正是长身体的时候怎么会不饿呢，所以每回都硬塞到刘凯的手里，而每回也都能从刘凯脸上看到幸福的笑容。此时的我就想，孩子的幸福就是我们教师的幸福，也许这就是我们教师的神圣之处吧。
在我们学校，像刘凯这样的孩子还有很多很多，都需要我们像妈妈一样的去关心，去爱护，去帮助。也许我们不能给孩子一个真正完美的小家，但我们可以用爱和行动给孩子一个充满温馨、快乐、柔情的大家。让我们用慈爱呵护本真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想！生命，不可能从谎言中开出美丽的花朵。信任，却能给人带来真正的快乐。我是一个平凡的教师，也许注定了一辈子默默无闻。但我坚信，只要我和孩子们彼此信任，一起成长，我们一定会创造属于我们自己的幸福生活！
家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。让我们通过家访，真正的去了解孩子们，真正的走进孩子的心田，让家访架起我们沟通心灵的桥梁。
时光如白驹过隙，转眼，2012年马上就结束了。回首一年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。
由于第一次以班主任的身份来面对学生，而且是面对一群从幼儿园刚刚进入小学大门的孩子们，起初，我的心里一直在重复着一个问题：我能够胜任这项艰巨的任务吗？孩子们会听我的话吗？带着种种的疑问，终于迎来了这群孩子们。为了能更好的了解孩子们，首先我比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。
作为一个刚刚踏入社会大门，初出茅庐的我，正是自从这学期担任了一年级一班的班主任以后，让我也真正的看到了孩子们的调皮与顽劣，让我看到了孩子们的天真可爱，但更多的是让我体会到了作为一名教师的快乐。在孩子们身上，我找到了久违的童真，在这里，要对我的孩子们说声：谢谢你们！
我们班里有这样一群天真可爱的小豆豆。一年级开学不久，我就注意到班里有这样一位朴实的小男孩，他叫刘凯，每天早晨都早早的到学校，无论哪组做值日，他都主动认真地帮忙，学习上也从来不用老师操心。随着天气渐渐变冷，我发现刘凯的手变得越来越皴、越来越黑了，我课下提醒他，注意个人卫生，可是刘凯好像并没有拿我的话当回事，手依旧是黑乎乎的。紧接着，在语文背诵课文上，我发现了这样的一个问题。每次要求回家背诵的课文，我都要求家长签字，可是向来听话的刘凯却一连几天没有签字。我终于按耐不住心中的怒火，气呼呼的问他：“为什么连着几天都不让家长签字！”刘凯胆怯的小声答道：“我爸爸妈妈不在家，家里就我和姐姐还有奶奶在家。”他的回答让我心中充满了疑问，这些疑问让我决定要去刘凯的家里进行一次家访。
放学后跟着刘凯来到了他的家。一进门，院子里满是垃圾，随处可见的是他们养的小狗的粪便，一看便知这家里已经很长时间没有打扫过了。跟随着刘凯来到屋里，已是11月底了，可他们的屋子里却看不到一组暖气，哪都是冰凉冰凉的，连口热水都没有，我忽然间明白了为什么刘凯的手为什么总是又黑又皴的，同时又为自己的粗心感到一丝丝内疚。这时我注意到，刘凯的奶奶正躺在床上，跟他的奶奶说明情况以后，老人家很热情的招手让我坐下。通过聊天我了解到，原来他们是租的房子，为了节省开支，他们只是晚上睡觉的时候在屋子里生一个小炉子来取暖，更让我感到吃惊的是，刘凯的爸爸妈妈常年在外地打工，总不在家，而刘凯的奶奶又是文盲，身体不好，下不了床，根本管不了孩子的学习，每天都是刘凯上三年级的姐姐做饭、监督他的学习，刘凯的姐姐不光要照顾刘凯，还要照顾年近八旬的奶奶。而他的姐姐毕竟也还是个孩子，有时候也会像其他孩子一样睡误了，因此就会来不及做早饭，孩子俩又不舍得花钱买东西吃。在这样的情况下，姐弟俩只能是一上午饿着肚子上课。听着刘凯奶奶的诉说，我的眼眶渐渐地湿润了，同时，又让我深切的感觉到自己肩头的任务又沉重了许多，身为班主任，我不光要关心孩子们的学习成绩，还要关注像刘凯这样的孩子，关注他们的心灵，使得他们父母不在自己身边的时候，依然也能够体会到来自老师这里深深地爱。
每个家长都是“望子成龙”“望女成凤”的，而我们又何尝不是呢？所有的孩子都是我们老师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望，在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。在这次家访了解到刘凯的这些情况以后，每天早晨我都会主动的问问刘凯吃没吃饭，遇到他没有吃饭的时候还会把他叫到办公室来送给他一些吃的，刚开始刘凯还会感觉到不好意思，总是说自己不饿。可我知道，孩子正是长身体的时候怎么会不饿呢，所以每回都硬塞到刘凯的手里，而每回也都能从刘凯脸上看到幸福的笑容。此时的我就想，孩子的幸福就是我们教师的幸福，也许这就是我们教师的神圣之处吧。
在我们学校，像刘凯这样的孩子还有很多很多，都需要我们像妈妈一样的去关心，去爱护，去帮助。也许我们不能给孩子一个真正完美的小家，但我们可以用爱和行动给孩子一个充满温馨、快乐、柔情的大家。让我们用慈爱呵护本真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想！生命，不可能从谎言中开出美丽的花朵。信任，却能给人带来真正的快乐。我是一个平凡的教师，也许注定了一辈子默默无闻。但我坚信，只要我和孩子们彼此信任，一起成长，我们一定会创造属于我们自己的幸福生活！
家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。让我们通过家访，真正的去了解孩子们，真正的走进孩子的心田，让家访架起我们沟通心灵的桥梁。