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高校职业生涯规划课程需要在指导新时代大学生职业生涯规划方面做出适合并且能够真正让大学生受益的课程探索,本文基于全员育人、全方位育人、全过程育人的“三全育人”理念提出在大学生职业生涯规划课程中加入体验式教学模式,使大学生真正做到“知行合一”,并且促进其职业生涯规划个性化发展.
“三全育人”理念下的大学生职业生涯规划体验式教学模式探索
【摘 要】
：
高校职业生涯规划课程需要在指导新时代大学生职业生涯规划方面做出适合并且能够真正让大学生受益的课程探索,本文基于全员育人、全方位育人、全过程育人的“三全育人”理念
【机 构】
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新乡学院
【出 处】
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环球市场
【发表日期】
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2021年4期
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