对体育教学实践与创新的再认识

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首先要正确理解传统和创新的关系,走出认识误区.传统的体育理论是人们在长期实践过程中,经过历史验证的科学成果.我们所倡导的创新,应是在继承传统的前提下,有所突破,有所创造.不能一提到传统,就认为是因循守旧.
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