【摘 要】
:
民办高校办学历史较短,人才储备不足,青年教师是该类高校思想政治理论课师资队伍的中坚力量,是决定该类高校未来思想政治教育发展的关键因素.近年来,我国民办高校思想政治理论课教师队伍建设取得了较大进步,但仍存在自有老师数量不足、科研能力偏弱、教学素养不足、在职培训与学术交流机会较少等问题.加强民办高校思想政治理论课青年师资队伍建设是一项系统工程,需要三方共同发力,即政府规范管理,加大扶持力度;学校引进和培养高质量人才,采取激励机制;教师不断提升自我意识和能力.
【机 构】
:
无锡太湖学院,江苏 无锡 214000
论文部分内容阅读
民办高校办学历史较短,人才储备不足,青年教师是该类高校思想政治理论课师资队伍的中坚力量,是决定该类高校未来思想政治教育发展的关键因素.近年来,我国民办高校思想政治理论课教师队伍建设取得了较大进步,但仍存在自有老师数量不足、科研能力偏弱、教学素养不足、在职培训与学术交流机会较少等问题.加强民办高校思想政治理论课青年师资队伍建设是一项系统工程,需要三方共同发力,即政府规范管理,加大扶持力度;学校引进和培养高质量人才,采取激励机制;教师不断提升自我意识和能力.
其他文献
服务乡村振兴战略是新时代赋予地方本科院校的伟大使命.地方本科院校应利用好自身的人才优势、地方特色优势和资源优势,解决地方本科院校部分大学生服务基层的意识不够强,部分地方本科院校指导大学生参与乡村振兴战略不够深入,与地方政府建立的大学生服务乡村振兴战略实现平台有效度低的问题.基于此,文章提出以下地方本科院校大学生服务乡村振兴战略的路径:加强思想政治引领,强化服务基层意识;强化党建引领,助力乡村振兴战略;重视宣传政策,加强就业创业指导;传播地方特色文化,保护区域文化资源;立足地方特色,探索发展新模式.
文章以华东六省一市155所高校作为研究对象,收集2010-2017年各高校科研创新投入产出数据,利用超效率DEA-BCC模型对其进行效率测算和收敛性分析,结果表明:华东六省一市高校科研创新效率整体不高,其中省属普通院校科研创新效率普遍偏低,省市内高校科研创新体系出现“断层”现象;各省市内存在科研创新效率的σ收敛和β收敛;不同省市、不同性质高校间的科研创新效率差异依然很大.因此,政府应合理分配教育资源,加强对中间位置高校的建设;高校应建立以质量为导向的评价体系,加强彼此间的交流和资源共享.
能力范式是一种全新的、与应用型大学相适应的教育教学理念,齐鲁师范学院在能力范式理念的引领下,不断深化教育教学改革,在各方面都取得了令人瞩目的成绩.在总结成功经验的基础上,持续深化教育教学改革,探索能力范式教育教学新路径,助推学校事业全面发展.
自“一带一路”倡议提出以来,我国大型建筑企业对国际工程管理人才的需求与日俱增.然而,当前国际工程项目具有复杂性、不确定性等典型特征,项目管理难度巨大,能够高质量服务于“一带一路”国际工程项目的国际工程管理人才严重短缺.基于对国际工程管理人才能力需求的分析,文章深入探索了面向“一带一路”倡议背景的国际工程管理高质量人才培养路径.
在新时期的背景下,要求教师在教学开展的过程中转变传统的一刀切和满堂灌的教育模式,应该在教学当真正做到n面向学生的全面发展。在这样的背景下,为了使教育的需求得到满足,小学教师在美术教学开展的过程中应该对分n层教学大力进行构建,让学生都能够获取成长与发展,达到理想中最佳的教育成效。
全面推进职业教育课程思政建设,是贯彻落实习近平总书记对职业教育工作重要指示和全国职业教育大会精神的重要举措,是坚持立德树人、优化职业教育、建设高质量现代职业教育体系的重要任务.实习是实现职业教育培养目标、增强学生综合能力的重要环节,是职业教育开放性、职业性、实践性特征的重要体现.以往高职院校学生实习往往将重心放在知识转化为实践的层面,在思政育人积极融入教学改革的当下,空中乘务专业通过学习研究,深度挖掘思政育人元素,坚持民航精神引领,紧扣思政建设主线,创新实习教学管理的研究新方向.
数学是小学阶段的主科,对小学生的学习和生活影响重大。对于高段小学生来说,他们的数学学习已经有一定的积n累,更需要思维和习惯方面的培养引导。而情境教学模式作为一种非常有效促进小学生的思维能力全面提升的教学n方法,十分符合小学高段数学教学的要求。基于此,本文就从小学高段数学教学中的主要问题入手,详细谈谈情境n教学的具体应用策略。
本文通过使用Cortazzi与Jin对英语教材中的文化分类模式与Byram教材文化内容评价模式对中国文化在《新版牛津高中英语·必修》中的呈现和分布特点进行分析,发现中国文化在三册必修课本中的分布是不平衡的,呈现方式以语篇为主,虽然与主题意义紧密相关,但是缺乏深层意义的内容.为了更好地培养学生的文化意识,提出三种运用教材的方法:延伸教材中出现的中国文化的内容、挖掘教材中的中国文化的育人价值、创设课内外文化学习环境.
高校思想政治教育新时期的到来丰富了高校思想政治教育素材、更新了思想政治教育模式、创新了思想政治教育情境,为高校思想政治教育的有效实施提供了良好契机.根据高校思想政治教育的原则和目标特点,结合当下的教育发展际遇,对新时期高校思想政治教育内容体系进行优化,以发挥高校思想政治教育全程和全方位育人功能.
随着“双减”教育政策的落实,家校合作再度成为我国社会关注的热点问题.如何正确认识小学家校合作中的问题并采取措施有效解决是我国教育亟待解决的问题.该文发现家校合作中存在家校合作意识淡薄,家校合作的胜任力不足,合作方式单一、内容狭窄等问题,在此基础上提出了相应的优化策略.