在雅智课堂中，要让学生思维和情感深度参与，才可以提出很多有价值的问题，积累解决问题的经验，并形成良好的求异思想。在教学中遇到问题时，先给予学生足够的时间与空间去观察、探索
初中学生正处于思想形成的阶段，在这个阶段里，教师的教育和引导起着至关重要的作用，无论是帮助学生养成良好的道德品质，还是帮助学生树立法制观念，初中阶段都是学生一个非常重要的
在新时期，越来越多的新媒体得到了开发和应用，这对教育教学活动的开展提供了良好的条件。为科学全面地优化大学英语教学质量以及大学生的英语素养，教师应该顺应时代发展潮流，积极
孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”--一套来自新西兰的儿童学习评价体系--提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心。因为我们相信:只有懂得,才能更爱!
随着我国社会经济的不断发展，对于人才的需求越来越高，本着语言能力从小抓起的要求，在小学语文学教学中创设良好的教学情境，立足文本，课内外相结合，恰当运用教学策略，科学方法指导精
随着现代教育技术和教学资源的推广，师生对多样化学习方式的需求促进了微课的快速发展，微课中蕴含着“省时”“高效”“交互性”的教学理念，受到广大师生的欢迎。在实践中发挥微
在小学语文课堂的教学实践中，教师需要结合学生的复述能力进行培养，保证每一位小学生都能够在语文课堂的学习和练习中认识到复述意识的重要性，建立良好的复述能力。为了取得理想
朗读的出现早于文字，同时朗读与文字相互促进并共同发展。在我国古典的教学模式中。朗诵是最为重要的教学方式。近年来受到应试教育的影响，朗读的作用受到了部分教师的轻视，以至
大学语文中包含了古今中外先贤的先进思想和优秀文化,对开展“课程思政”具有先天的良好优势,中华优秀传统文化的精髓无疑是实施“课程思政”的良好素材。探究大学语文课程思
初中思政教学中激发学生的积极情感，不仅能够调动学生的非智力因素，提升学习效果，还对学生“三观”形成、人格塑造起到积极作用。本文对初中思政课堂教学中开展情感渗透的意义进