深化校企合作,促进经贸类专业建设

来源 :时代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiyufeike
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式,是高职教育建设内涵、提高质量、打造品牌特色的本质要求。本文通过经贸类专业近几年与企业之间的合作,阐述了校企合作带来的专业建设成果,指明了深化校企合作促进专业建设谋求共赢的方向。 The cooperation between school and enterprises is an important model for cultivating high-quality skilled talents in higher vocational colleges. It is also the essential requirement of higher vocational education to build connotation, improve quality and build brand characteristics. This article expounds the professional construction achievements brought by the cooperation between universities and enterprises through the cooperation between the economy and trade specialty and the enterprises in recent years, and points out the direction of deepening the cooperation between colleges and enterprises and promoting the professional construction so as to seek a win-win situation.
其他文献
本文对于工程造价相关的问题进行探究,可以在一定程度上确保工程的质量,避免不合理情况的发生与不必要的浪费,希望可以给相关的专业人士提供理论上的指导与实践上的参考借鉴.
低渗透油藏是一般油田中重要的增储阵地,低渗透油藏渗流机理的研究工作备受相关人士的关注,还有其开发技术也是一个重要的研究课题。为了加强低渗透油气资源的开发和利用,相
古诗词具有审美教育功能,在学生人格的塑造、情感的陶冶、语文能力的培养、文化素养的形成等诸多方面,起着不可估量的潜移默化的作用。如何才能够使诗词教学达到预期的目的呢?  一、找准情感基点,以情激情  古诗词的本质特征是抒情的,这就决定了在诗歌鉴赏过程中必须始终伴随着强烈的情感活动。“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情;沿波讨里,虽幽必显”。因此要使学生很好地体味诗人的情感,教师首先要做到有热情,应
打造小学数学生态课堂,是指在实际的课堂教学过程中运用正确和创造性的方法为学生创造一个和谐的学习氛围,使师生在这个氛围中更高效率地教学和学习,让学生不再觉得学习是一种负
目的:比较针刺结合康复训练和单纯使用康复训练对恢复期脑卒中患者神经功能恢复的影响.方法:将67例脑卒中恢复期患者采用随机数字表法随机分成针刺结合康复组和单纯康复组,分
当物体受力或运动发生变化时,摩擦力常常发生突变,摩擦力的突变,又会导致物体的受力情况和运动性质的突变,其突变点(时刻或位置)往往具有很深的隐蔽性,对其突变点的分析与判断是物理问题的切入点。我在高中物理教学中总结出几种常见的摩擦力“突变”的类型如下。  一、“静—静”突变  物体在摩擦力和其他力的作用下处于静止状态,当其他力的合力发生变化时,如果物体仍然保持静止状态,则物体受到的静摩擦力的大小和方向
期刊
财政局、审计局、事业单位的主管部门及事业单位内部审计机构依据各自法定的职责实施对事业单位财务监督,其中财政局是事业单位财务监督的核心。最近,东台县财政局根据国家有
合作学习主要是通过学生的交流和学生的互帮互学来提高全体学生学习的主动性,提高学习的质量。  一、认真组建异质合作小组  合作学习小组的划分,是组织合作学习的前提和基础。遵循“组内异质,组间同质”的原则,依据学生的性别、个性、学习能力、兴趣特长等,4人或5人为一小组,每组设组长一人,负责协调管理本组工作。组内异质为互助合作奠定了基础,而组间同质又为保证在全班各小组间展开公平竞争创造了条件。全班学生分
为积极应对农业供给侧结构性改革和玉米收储制度调整新形势,进一步调动种植大户、合作社等新型经营主体玉米改种大豆轮作的积极性,日前省农委、省财政厅、省统计局、省物价监
期刊
应用题是小学数学的一个重要内容,它来源于生活,又服务于生活。应用题的教学,是小学数学教学的重点和难点,应结合生活与学生的认知,把握教材特点,遵循教学规律,让学生记住定理公式,综合运用,勤学好问,学得轻松愉快、易掌握、有兴趣,培养逻辑思维、分析和解决实际问题的能力。  一、树立信心,激发学生学习的兴趣  应用题是数学中的重中之重,有助于收集、整理、描述信息,掌握它用数学模式解决各种各样的现实问题,为
期刊